水の流れる理由を探る

理科では「地面を流れる水のゆくえ」の学習を進めています。
先週の大雨が降ったとき、鉄棒の下に水がたまっている様子や、校庭の排水口に水が流れ込んでいく様子を観察していました。今日は、水が流れる理由を探るために「玉」を転がしました。玉が転がることと地面の傾きと水の流れを関連付けて、水が流れる理由を科学的に確かめることができました。

昔のゴミを見てみよう

社会科では「くらしとごみ」という単元の学習が始まりました。
今日は、「京エコロジーセンター」から借りてきた1961年のゴミと2004年のゴミの展示物を見比べて気がついたことを話し合いました。
ゴミの量が増えていること、プラスチックなどのゴミがあったり手つかずの食べ物が捨てられていたりすることに気がつきました。
今日、気がついたことから、学習を進めていく予定です。

【4年生】メモをもとに伝えよう

　国語「聞き取りメモのくふう」の学習で、2年生を教室に迎えて「学校の先生たちが子供のころに夢中になっていたこと」をお知らせしました。
　4年生は、先生たちにインタビューに行き、正確に伝えるためにメモを取りながら話を聞いてきました。発表するときや話を聞く時には、目線や体の向き、声の調子や表情に気をつけることが大切だと学びました。
　これからの学習にも生かせる、大切な学習でした。

【4年】総合 街頭アンケート

4年生の総合的な学習で街角アンケートを行いました。鴨川・出町柳エリアと吉田山・百万遍エリアに分かれて「古くからこの吉田の地域にあるものは何ですか」と尋ねて回りました。最初は、道行く人に声をかけることが恥ずかしくもじもじしていましたが、帰るころには「また行きたい」という声が聞こえてくるほど、がんばりました。
今日の結果をみんなで確かめ、これから調べたいことを考えていきます。

【4年生】1年生を迎える会

1年生を迎える会がありました。
4年生は、自分たちの好きな遊びや得意なことを紹介しました。
大なわとび、竹馬、ビオトープ、ドッジボール、お絵かき、読書、一輪車、クイズとそれぞれに個性あふれる発表ができました。最後には、みんなで「チャレンジ」を歌いました。
司会の言葉を言ってくれた人たちもよくがんばりました。
これを機会に、1年生との交流が増えるといいですね。

【４年生】自転車教室

４年生は自転車安全教室を行いました。
川端警察署からおまわりさんに来ていただき、自転車の安全な乗り降りや、運転について教えていただきました。実際にコースを走り、おまわりさんから指示を受けながら走りました。
これからも安全に気をつけて自転車に乗りたいですね。
※ヘルメットの着用義務について、子どもたちにお話しがありました。今日の安全教室では、屋内ということもあり着用せずに実施しています。

【4年生】浄水場見学に行きました

　社会科「くらしと水」の学習の一環として、蹴上浄水場の見学を行いました。
琵琶湖疏水から流れてきた水を観察するところから始め、どのようにして普段使っている水道水になるのか、その仕組みを学習しました。にごりのあった水が、徐々にきれいになっていく様子に驚いていました。
　見学を終えたら、岡崎公園でお弁当を食べ、思い思いの時間を過ごしました。

【4年生】図工 まぼろしの花

　図画工作科では「まぼろしの花」という学習に取り組みました。
「まだだれも見たことのない花」をテーマにして想像を広げました。どんな場所に咲くのだろう、花が咲く季節や時間はいつだろう、どんな特徴があるのだろうと考え、色や形大きさや背景を工夫して表しました。それぞれ思い思いの花が出来上がりました。

【4年生】朝会で堂々と発表しました

今日の朝会で学年目標を発表しました。
みんなで決めた目標をみんなの力を合わせて、すてきな発表にしました。
これからも、学年で力を合わせて何でもチャレンジしていきたいですね。

【4年生】学年目標づくり

　5月の朝会で、学年目標を全校に紹介します。
　紹介する文章は、4年生の代表が考えてくれます。4人で、全校に4年生の思いをどのように伝えるのか、1年生にも伝わるのかなど話し合っていました。また、みんなで協力して文字に色を着け、すてきな学年目標になりました。