ダムって何だろう？

社会で出てきた「ダム」。
ダムって言葉は聞いたことあるけれどいったいどんなものなんだろう？
授業の中であがった一つの疑問を子どもたちが自主学習で調べて、「ダム見学」のシチュエーションで劇を披露してくれました。
何でも分からないことは先生に聞くのではなく,自ら調べてみようという子どもたちの学習態度に感心しました。

認知症あんしんサポーター養成講座

吉田学区の社協・民協役員さんに来ていただき，高齢者体験・認知症についての学習をしました。実際の体験活動や劇を見て,どんな大変なことがあるのかを相手の立場に立って考えました。「体が動かしにくいね」「お財布の中身がよく見えないね」「これからは困っていいたら手を差しのべます」など，みんなが安心して生活するためには自分たちはどんなことができるのかも話し合いました。

松ヶ崎浄水場

社会で「くらしと水」についての勉強で松ヶ崎浄水場に見学に行ってきました。琵琶湖からきた水が私たちの生活に届くまでの過程を見たり聞いたりして，浄水場や浄水場で働く人たちのおかげで私たちは水を使うことができていることを認識し，水の大切さを実感できたようです。

みさきの家の思いでを

図工では今「みさきの家」の活動で心に残っていることを絵に描いています。２泊３日の宿泊学習は子どもたちの心のなかに強く残っているようで，とても真剣に下描きに取り組んでいます。バンガローで寝ている様子を描いてる子もいれば，キャンプファイヤーの様子，野外炊事の様子，水族館の様子を描いている子どももいます。
心に残っている活動はそれぞれ違うようです。

すこやか給食

今年第一回目のすこやか給食。地域のお年寄りの方と一緒に給食を食べ，いろいろなお話をする貴重な時間です。
配膳は子どもたちで協力して行い，普段の働きぶりから見ていただきました。
歌のプレゼントもし，全員で『たなばた』を歌いました。
地域の方も子どもたちに対して孫のように接してくれ，子どもたちも自分の聞きたいことを質問したり，自分の話をしたりすることができました。
楽しい話し声のひびく給食になりました。

プール開き

水泳学習が始まりました！！今日はまずは水慣れからです。
一年ぶりのプールに子どもたちは大はしゃぎでした。
今年の水泳学習も，自分の力にあっためあてを決めてそのめあての実現にむかってやっていきます。少しでも泳げる距離が増えたり，できなかった泳ぎ方ができるようになったりなど，自分のめあてが達成できた喜びを水泳学習を通して実感できるといいなと思います。

愛情込めて

みさきの家から帰ってきた４年生。久々に教室に入るとのびのびと伸びたツルレイシがありました。さすがにもう小さいポットではきゅうくつそう・・・
中間休みにビオトープに植え替えに行きました。
「今までよりは，大きいお部屋になったね。」と子どもたち。
今よりもっともっと大きく育つのを楽しみに待っています。

いただき大作戦！！

京都大学との交流でパソコンを使ってビオトープのオリジナル問題を作っている子どもたち。だいぶパソコンにもなれ,キーを押す速さも早くなってきました！！
問題もほぼ出来上がり，次回自分たちが作ったオリジナルの問題を解きあいます。

社会科見学

社会の授業でゴミについて勉強している子どもたち。
今日は東北部クリーンセンターに社会見学に行ってきました。実際に集められたごみがパッカー車からごみピットに入る様子や,大きなクレーンでごみをつかむ様子など,普段見ることができないごみの処理の仕組みを見ることができました。初めてみる処理の仕方や大きな機械に子どもたちも興味津津のようでした。
最後には質問タイムも設けてもらい,自分たちの疑問に思うことやもっと知りたいことをクリーンセンターの方々に教えていただきました。

地域の祭りに参加する頼もしい子どもたち

吉田氏子講社大祭が晴天の中行われました。部活動の剣鉾・和太鼓の子どもたちが参会者の中で，練習の成果を思う存分発揮しました。琴の演奏に参加して頑張る姿もありました。
　地域の伝統文化に触れる機会をいただいた保存会の皆様に心よりお礼申しあげます。