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最新更新日:2024/07/24 |
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総合的な学習の時間〜小大連携〜
京都大学情報学研究科との連携授業をしました。総合的な学習の時間のポートフォリオをデータ化する目的で開発したソフト「調べるぞ!」を使っての授業です。説明の後,いよいよと開始です。今までのファイルを見ながら,ローマ字で入力していきました。はじめてのソフトですが,スムーズに入力することができました。来週も,続きをする予定です。京都大学の教授,院生のみなさんには,お世話になりありがとうございます。
![]() ![]() すごろくのコマを作ろう![]() 班のみんなで楽しく遊べるようにと,紙に絵を描いたり,切ったりして自分たちのオリジナルのコマを作りました。みんなが喜んだり笑ったりする顔がとても楽しみです。 笑顔であいさつ![]() ![]() あいさつは,今日一日のスタートのスイッチのようでした。 ジャンプ!!![]() 「こうさとびができるようになりたい」「2重とびができるようになりたい」それぞれ目標があるようです。 3年生の時よりもいろいろな飛び方ができるようにこれから練習していきます。 休み時間にも大なわをやって楽しんでいます。 寒いはずです!![]() いよいよ印刷です!![]() ドキドキして使い始めた彫刻刀にも慣れました。 黙々と集中して掘るので,手が痛くなったり,目が疲れることもありましたがいよいよ完成です。 インクをつけたらどんな絵が浮き出てくるのかとても楽しみです。 明けましておめでとうございます!![]() 今日は,冬休みの思い出を発表し,新しい係も決めをしました。 4年生として生活するのも残り3か月。今より少しでも成長した姿になって進級できるようみんなで力を合わせて頑張っていきます。 考えよう!![]() ![]() 金属以外はどんな温まり方をするのだろう・・・?ということで次回は水の温まり方を調べます。どんな方法で調べたらいいのでしょう。 自分たちで,水がどのように温まっていくかが分かる実験を考えてみました。 こうしたらいいんじゃないかと頭を使っていろいろなアイディアを出し合い,自分の意見を友達に伝えている子どもたちの姿はとてもいきいきとしていました。 京大博物館に行ってきました![]() ![]() 今日は普段授業の中,学校の中では,なかなか見ることができない展示物を見せていただき,またいろいろなことを教えていただいていい勉強ができました。 「ふれあい集会」![]() お年寄りの方が困ってたら助けたい!声をかけるようにしたい!認知症の人がいたら手を差し伸べる勇気を出したい!こんな子どもたちの思いが,一人一人の人権を大切にすることにつながります。今回の体験を通し,身近にいる友だちを大切にすることはもちろん,高齢者の方々,認知症の方々を子どもたちなりのやさしさでこれからも大切にしていってほしいなと思います。 |
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