剣鉾体験

総合的な学習の時間に，剣鉾の体験をしました。
剣鉾の持ち方，差革(腰に結ぶもの)の結び方，歩き方などを丁寧に教えていただいた後，実際に持って歩きました。子どもたちは，剣鉾の重さに驚いたり，真剣な眼差しで音を鳴らす姿がありました。
体験した後は，いつの時代からあるのか，重さはどのぐらいかなど，質問をしてメモを取る様子がありました。

自由研究の発表

夏休みの宿題にあった，自由研究の発表をしました。
貯金箱や，手作り楽器，植物の観察や調べものなど，いろいろな作品がありました。
それぞれ子どもたちは，がんばったところや，工夫したところ，やり方(遊び方)などを発表しました。

ラジオ体操問題

今日を入れて夏休みは残り３日ですね。
もう夏休みの宿題は終わりましたか？
鍵盤ハーモニカのテストの準備はばっちりですか？
ホウセンカは，花が咲きましたか？何色の花が咲いたかな？咲いていなくても観察の宿題はしておいて下さいね。

さて，「先生とラジオ体操をしよう！」に参加してくれた人たちに，ラジオ体操をした後おもしろ問題を一問ずつ出していました。
ラジオ体操は体の体操，おもしろ問題は頭の体操だと思って皆さんも解いてみてください。
全部で４問あって，答えは一番最後にあります。

＜１＞
１２人でかくれんぼをします。今，５人見つけました。
のこりのかくれている人は何人でしょう。

＜２＞
かけっこをしています。
５い、４い、３い、をおいぬいてゴールしました。
何いになったでしょう。

＜３＞
バスに８人のっています。
そのうち，３人がおりました。
バスのおきゃくさんは何人になったでしょう。

＜４＞
３びきの動物をつれておにたいじをした，ももたろう。
さて，ももたろうがさいしょに出会ったのはだれ？



答え
＜１＞
６人
理由：１２−５＝７ですが，７人のうち，１人はおにやくなので，７−１＝６になるから

＜２＞
３い
理由：３いの人をぬかしても自分よりも前に１い，２いの人がいるから

＜３＞
４人
理由：８−３＝５ですが，５人のうち，１人は運てん手なので，５−１＝４になるから

＜４＞
おじいさんとおばあさん
理由：ももから生まれておじいさんとおばあさんに出会い，大事にそだてられてから犬，さる，きじをなかまにしておにたいじをしに行ったから

ひっかけ問題ばかりでしたね。
全問せいかいできたかな？