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最新更新日:2024/08/29 |
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19日(水) スーホの白い馬![]() ![]() 場面に合った音楽をかけながら大きな紙芝居で読んでいただき,子ども達も集中して聞く姿がありました。 読み聞かせが終わった後は,馬頭琴を弾く体験,モンゴルの子どもたちが遊ぶ「シャガイ」という遊びを体験,遊牧民の移動式住居のゲルについて学ぶ,の3つの体験を順番にしました。モンゴルの衣装を着ながら馬頭琴を弾く体験に,子どもたちは目をキラキラさせながら行っていました。 1組 あそんで ためして くふうして![]() ![]() 1年生が教室に来るまで,とても緊張している様子の子どもたちでしたが,始まると1年生に優しく声をかける様子や,ルール説明を一生懸命する姿などがありました。遊び終わった後に,1年生から「楽しかった!」「もっと遊びたかった」と言ってもらえて嬉しそうにしていました。 3日(月) あそんで ためして くふうして![]() ![]() 今日は,1年生を招待するための練習として,1組は2組を,2組は1組を招待しました。お互いに遊んでみて,アドバイスを伝える姿が見られました。 今日もらったアドバイスをもとに,本番では,上手くいくと良いなと思います。 朝のあいさつ運動![]() ![]() 1組 食の学習![]() ![]() 今回は,みんなが大すきな「おやつ」について考えました。 そのおやつを班で協力しながら1.砂糖2.砂糖と油3.塩4.塩と油5.カルシウム6.野菜と果物の6種類に分類分けをしました。 おやつを食べる時は「食べる量,食べる時間,食べるもの」を考えることが大切なことだと教えてもらいました。 1mで測ってみよう!
21日(火)に,算数で1m=100cmと学習しました。
授業の後半,子どもたちにとっては大きな大きな1mの竹尺で,教室の中や廊下にあるものの長さを測ってみました。 ロッカー,黒板,本棚など,身の回りのものの長さを測れること,大きな竹尺でも足りないほどの長さであることに,子どもたちは驚き,おもしろさを感じていました。 ![]() ![]() わらべ歌を歌ったりきいたりしよう 1月8日
昔から伝わる手遊びなどを交えながら,わらべ歌を聞いたり歌ったりしました。
リズムにのって机をたたいたり,ペアで体を動かしている様子が笑顔いっぱいで,とても楽しそうでした。 ![]() ![]() 図形をしきつめてもようを作ろう![]() ![]() ![]() 5日(木)の授業では,正方形,長方形,直角三角形をしきつめて模様を作りました。 教科書に載っている模様を作っているうちに,それを参考にオリジナルの模様を作るグループも。 身の回りのいろいろなところで見られるしきつめ模様。「見たことある!」「児童館の前にあるで!」と声が上がっていました。 図形の美しさやおもしろさを感じられればと思います。 ゆっくりかけあし 12月4日
2年生は,体育で「ゆっくりかけあし」の学習をしています。
決まった時間をペースを保ちながら走る学習です。 ペースを保ちながら走るのは,なかなか難しいことですが,子どもたちは寒い中,一生懸命走っていました。 来週の持久走参観が楽しみです。 ![]() ![]() ほうれん草の観察![]() ![]() 小さな双葉の芽がすくすく育ち,大きな葉がたくさん見られました。 中には,成長した葉っぱが虫に食べられてしまっている子もいましたが,細かく観察して,絵や言葉でほうれん草の様子を観察することができました。 |
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