6年 家庭科

調理実習　野菜炒めとスクランブルエッグ

ニンジン・ピーマン・玉ねぎ・ハムのいろどり野菜炒めとスクランブルエッグに挑戦しました。
それぞれの野菜の切り方や炒める順番に注意して調理をしました。
各グループとも友達と協力してスムーズに活動できたことと，何より怪我もなくおいしく仕上がったったこと，多くの子どもが家族に作りたいと思えたことが良かったです。

6年：前期最後

1組は教室が空だったので，

「どこへ行ったのかな？」

と，思っていたら体育館で体育をしていました。

2組は算数をしていました。

6年 秋の遠足 ２

おいしかったお弁当，大きな大仏さんと大仏の鼻の穴と同じ大きさの柱の穴・・
グループ活動，鹿のフンをよけて歩いた奈良の道・・・思いでいっぱいになりました。

6年 秋の遠足

　奈良に行ってきました。
秋風が心地よく，遠足日和に恵まれ，全員が元気に参加することができました。
社会科の歴史で学習した，建造物やたくさんいた鹿，若草山からの景色・・たくさんの発見がありました。

6年 社会 歴史学習

10月3日　6時間目
醍醐地域の小学校の先生方が参観に来てくださいました。
歴史学習も明治時代に入り，明治政府の政策を学んでいます。
今回は，「解放の法令」について学習しました。
初めは緊張気味でしたが，後半は普段通りたくさんの子どもたちが，自分の考えを
発表出来ました。

6年 栗陵中学文化祭参観

　9月21日栗陵中学の文化祭の中で合唱コンクールを参観させていただきました。
中学の体育館横で待っているときには，今練習している曲が聞こえてきたり，発表された曲によく知っている曲があったりして，嬉しそうでした。学年合唱の迫力と，クラス発表の3部に分かれたハーモニーの美しさに聞き入っていました。
　１

６年 社会 歴史プラス

「町人文化と新しい学問」
歴史学習も江戸時代の後半に入りました。子どもたちは，毎時間しっかり資料から分かることを話し合ったり，考えています。今日は，校長先生に授業をしていただきました。普段は後ろから見る機会がありませんが，集中して話を聞き，授業に向かう姿を見ていると，本当にうれしくなりました。

6年 国語 「未来がよりよくあるために」

どんな未来になればいいのか・・・子供たちがそれぞれの考える未来について，意見を交流しています。何に焦点をおいた意見分を書くかは，一人ひとり違いますが，未来については・・みんなが明るく，楽しく，安心して，笑顔で・・・など，思い描いたことは同じでした。説得力のある文章になればと思います。

6年：日曜参観

たくさんの参観ありがとうございました。

６年 総合的な学習の時間

総合的な学習の時間に「ふるさとの町　醍醐を調べよう」の学習で，小栗栖八幡宮と明智藪を見学に行きました。
子どもたちは，石碑などメモをしたり，館内の様子をじっくりと観察したりしていました。