４年：理科「空気の温度を変えると…」

　空気の温度を変えると、体積はどのようになるのだろう…？ペットボトルを温めたり冷やしたりした事を思い出しながら予想し、実験しました。石鹸水のまくの変化にみんな興味津々でした。

4年生：音楽「オーラリーの2重奏」

ペアでの2重奏を聴き合っています。サミングに慣れ、高い音も美しく出せるようになりました。互いの音を聴き合いながら息を合わせて2重奏します。友だちの音に耳を澄ませて聴きました。

４年：モノづくりの殿堂・工房学習 その9

せっかく晴れたので、御所にも行ってきました。社会科で学習したことを、実際に見ることができて良かったです。御所内の公園では、みんな楽しそうに過ごしていました。

４年：モノづくりの殿堂・工房学習 その8

天気は段々と回復していたのですが、地面がまだ濡れていたので、お弁当は生き方探究館の体育館でいただきました。朝早くからのご準備、ありがとうございました。

４年：モノづくりの殿堂・工房学習 その７

最後までしっかりと話を聞いて組み立てることができました。

４年：モノづくりの殿堂・工房学習 その６

後半は工房体験学習をしました。ここでは、たたくと電気が起こる仕組み(圧電素子)を使い、お腹をたたくと目が光るタヌキを作りました。

４年：モノづくりの殿堂・工房学習 その５

各ブースで知ったこと、学んだことを発表しました。後日、学校でもふりかえりをする予定です。

４年：モノづくりの殿堂・工房学習 その４

夢中になって試したり、挑戦したりしていました。「京都にはこんな会社があるんや！」と初めて知ることも多かったようで、将来展望にもつながった様子でした。

４年：モノづくりの殿堂・工房学習 その３

各ブースでは、パネルや映像コンテンツの上映、製品見本の設置、クイズ形式による学習等、工夫を凝らした展示が展開されていて、みんな興味津々でした。

４年：モノづくりの殿堂・工房学習 その２

学習の前半は、先端技術産業を中心に「ものづくり都市・京都」を支える京都の企業創業者・科学者等の創業や研究の動機・あゆみ、日常生活と密接につながる技術・製品等を紹介する17企業16のブースを見て回りました。