3年：国語 「たから島のぼうけん」

一枚の地図を見て想像を膨らまし、組み立てを考えてお話を書いています。登場人物の名前は何にしようか、どんな事件が起こるのか、最後はどうやってお話を締めくくるのか・・・構想段階からいろいろ悩みながら進めています。挿絵も入れて完成した人から読み合って楽しんでいます。

3年：総合「つながろう わたしたちの地域 池田」

地域の方々からお話を聞かせていただいたことをグループごとにまとめました。みんなの聴き取りメモを持ち寄り、活動に関わることは青で、気持ちや願いは赤で線を引き、それぞれの画用紙に見やすいようにまとめます。他のグループに伝えるためです。これから発表原稿の相談をして交流へとつなげます。

3年：外国語活動 グリーティングカード作り

丸、三角、四角、星などいろいろな形の言い方を学習してきました。これまでに学習した色の言い方と数の言い方と合わせて、自分の欲しい形のカードを集めました。そのカードを組み合わせて貼り、素敵なグリーティングカードを作りました。家族や友だちにプレゼントするのが楽しみですね。

3年：総合的な学習の時間 〜地域の人からお話を聞いて〜

池田地域には子どもたちや地域のための様々な活動があるということを知った子どもたち。今日はその活動を実際にされている見守り隊、PTAの方々にお話を聞かせていただきました。「活動内容はどんなことをされていますか？」「どんな気持ちで活動されていますか？」「いつからやっていますか？」・・・・子どもたちの質問に優しく丁寧に答えてくださいました。明日は少年補導、消防分団の方々に来ていただきます。

3年：算数「間の数」

グループで協力して答えを出すために図をかきました。どんな図をかけばわかりやすいのか、よりよい図とは？少人数でホワイトボードを使ってみんなに分かりやすく説明するための図をかきました。「前・後ろ」「右・左」などのキーワードを書くことや、必要なところに色をつけること、できるだけ簡単にすることなど分かりやすい図のポイントを話し合い、その後もう1問やってみました。分かったことを生かしてより分かりやすい図をみんなでかくことができました。次時は一人学びで図を工夫してみようと思います。

3年：総合的な学習の時間 〜池田地域ってどんなところ？〜

総合的な学習の時間の後半は「つながろう　わたしたちの地域　池田」という学習をしています。自分たちのじまんの池田小学校はどのような地域の中にあるのか、この地域にはどんな方々がおられるのか・・・今日は校長先生に地域の特徴や地域にある活動について話を聞かせていただきました。これからどんな学習をしていくのか楽しみにしている子どもたちでした。

3年：理科「豆電球を使っておもちゃをつくろう」

電気の通りみちの学習のまとめに、回路をつくって豆電球を光らす仕組みをおもちゃに取り入れた工作をしています。紙コップを２つ重ねて押さえたら明かりがつくもの、導線を穴に差し込んだら明かりがつくものの2タイプの仕組みで子どもたちは紙コップを自由に飾りつけし、オリジナルのおもちゃを作っています。とても楽しそうに、友だちと見せ合ったり話し合ったりしながら取り組んでいます。

3年：お楽しみ会に向けて

2学期も「係」ごとでクラスのみんなを楽しませる企画を考えることになりました。知恵をしぼって、話し合いながら来週に向けて準備をしています。もめることもありますが、とても生き生きと活動しています。

3年：国語 「昔話・民話のしょうかい」

自分の選んだ世界の昔話・民話の紹介文を交流し、気になった本を読んでいます。友だちが伝えてくれたその本の魅力を聞いて、自分も読んでみたい、どんなお話かな、と読書の幅を広げています。心に残るお話がみつかったかな。

3年：保健「健康な生活」

今日は体を清潔を保つことの大切さについて学習しました。自分の手はきれい？と問いかけると、「きれい」と答えた人、「わからない」「汚い」と答えた人など様々でしが・・・・。濡らした脱脂綿でこすってみると・・・！！！意外にも汚れがついていることが分かり、びっくりでした。改めて手を石鹸できれいに洗うことの必要性を感じたようでした。また、手以外にも身体の汚れやすいところはどこかを考えました。