3年 総合的な学習の時間 「中学生から聞いた池田小のじまん」

先週中学生から聞いた「池田小のじまん」の結果をみんなで集計しました。多かった順に並べて見てみると、みんなが思っているじまんと同じ「池田アルプス」がダントツでした。結果を受けてそれぞれが思ったことを交流しました。

3年社会「商店のはたらき」〜コープ醍醐見学２〜

質問タイムでは、たくさんの子どもが店長さんに質問をしていました。
「商品はどこからきているのですか？」
「安売りをするのはなぜですか？」
丁寧に答えていただき、なぜスーパーにお客さんがたくさん来るのかがわかりました。

3年 社会「商店のはたらき」〜コープ醍醐見学1〜

コープ醍醐店に見学に行きました。
店内を案内していただくと、ずらりと並んだ商品の種類の多さに驚いていました。お店の看板や商品の置き場所なども工夫されていることを見つけていました。また、普段は入れないバックヤードの中や冷蔵庫・冷凍庫にも入らせていただきました。

3年 算数「表とグラフ」

学習が進み、自分で棒グラフを書いています。今日はひと目もりを何にするかを自分で考えることが課題でした。１にするとよいのか、１０にするとよいのか、問題の表の数字を見ながら考えます。自分の考えを友だちと話し合い、「やっぱりそうだ！」と自信をもって書くことができる人が増えました。

3年 社会「商店のはたらき」

「スーパーマーケットではどのような工夫がされているのだろう」と予想をしたことをエックスチャートに分類し、グループで話し合いました。
グループ分けしてみると、「ねだん」「品物」「お客さん」「店内の様子」がキーワードとして挙がってきました。明日はそのキーワードに注目して見学をしたいと思います。

3年 体育「水泳学習」

今日も3年生だけで水泳学習をしました。
前回はたくさん練習をしたので、今日は少しお楽しみも・・・。
宝探しを2回戦、そしてビート板リレーを2回戦しました。どちらも勝敗がかかっているので子どもたちは必死です。協力し合って楽しく勝負をすることができました。
最後は２５ｍを使って距離別に練習に励みました。
水泳学習を始めたころに比べ、ずいぶん上達した人もいてうれしいです。

3年 理科「音のふしぎ」

音のふしぎ、最後の実験は糸電話でした。糸電話を使って「音が伝わるとき、ものはふるえているのだろうか。」ということを調べました。わかりやすいように、糸にスパンコールをつけて実際に糸電話をしているときの震えを目で確かめました。

3年 図工「ねんどマイタウン」

完成したまちをみんなで見合いました。
「すごーい」「道がつながっている」
それぞれのよさを味わってから、惜しみながら粘土を片付けました。

3年 図工「ねんどマイタウン」

油粘土を使って、自分のイメージした「町」を作りました。
「おかしでできているまちがいいな。」
「ゲームでできたまちがあったらいいな。」
思い思いの町を粘土で作ります。丸めたり、のばしたり、固めたり、積んだりと粘土の形を自由に変え、粘土の感触を楽しみながら表現していました。

3年 音楽「リコーダーのひびきを感じ取ろう」

リコーダーを始めて2か月と少し。「シ」「ラ」「ソ」の３つの音を使って演奏できるようになってきました。タンギングもうまくできるようになり、きれいな音色が響いています。リレー奏や分担奏を何度もしながら友だちの音も聴きます。具体的な音のイメージができると、いい演奏につながります。