3年 国語「もっと知りたい 友だちのこと」

国語では、友だちに知らせたいことをピラミッドチャートを使ってしぼっていきました。そして今日は、しぼった話題について、くま手チャートでメモを作りました。５つくらいのメモを書くことで、それを説明すると話題が膨らみます。初めてのことでしたが、子どもたちは意欲的に活動していました。

3年 図工「今日の空、どんな色？」

3年生はグラデーションの練習をしました。空を見上げてみると・・・建物に近い方は薄い薄い水色、空高くなればなるほど、色が濃くなっているのがわかります。今日は思い思いの空の色を作り、だんだん色を薄くしていく練習をしました。

3年 総合的な学習の時間 校内を歩いて・・・

前回に引き続き、学校の自慢を探しました。今日は校内を歩いて長い廊下や普段は行かない3階などから自慢できることを探しました。職員室前のたくさんの水槽や、ワクワクランドにある自由に使える遊び道具、廊下のあちこちにされている掲示など、子どもたちはいろんなものを探していました。次回は見つけたものを交流したいと思います。

3年 理科「こん虫の育ち方」

こん虫はたまごからどのように育つのかを予想しました。その後、今日は畑のキャベツにいるモンシロチョウのよう虫を見つけに行きました。どのように育っていくのか楽しみです。

3年 国語「もっと知りたい、友だちのこと」

この単元では、友だちに伝えたいことを決めて話し、聞く人がもっと知りたいと思ったことを質問する学習です。今日はまず、どんなことを伝えたいかを思い浮かべ、ロイロノートのくらげチャートに書き出しました。一人、５つと決めたことで家のこと、習い事のことなどいろいろ思い浮かべ、話す材料を集めることができました。

３年 理科「植物の育ち方」

先日、まいた種が発芽した後、どのように育つのかを予想しました。
種から芽が出て、葉が出て・・・それぞれが花が咲くまでの予想を絵と文字で書き、交流しました。グループの人に説明することが難しい人もいましたが、一生懸命に伝えようとしていました。

３年 理科 「たねまき」

理科で栽培する「ダイズ・オクラ・ホウセンカ・ひまわり」の種をじっくり観察したのち、今日は学年の畑にたねまきをしました。

どのように育つのかを楽しみに、やさしくそっと土をかけていました。

これからの水やり、そして観察、楽しんでやってほしいです。

３年 社会「京都市のようす」

京都市の地図を広げての学習が始まりました。東西南北をもう一度おさらいし、みんなで地図の中から「二条城」や「烏丸御池」などを見つける練習をしました。わからなかった人に「〇〇の北」など方位を使って教えることもできるようになってきました。