総合的な学習の時間

もみすりをした玄米を，精米しました。
瓶に玄米を入れ，棒でトントンをたたき，ぬかをとりました。
機械を使えば，すぐにできる作業ですが，手作業ですると，とても時間がかかりました。
収穫から，精米にかけての作業の中で，「お米を食べることは，こんなに大変なんだ。」ということを実感したようです。

理科の学習

　理科では，電磁石の性質の学習をしています。
電磁石の力を強くするためには，「電池の数を増やす」「コイルの巻き数を増やす」という方法を試しました。
　実験の結果，電池の数が多ければ多いほど，またコイルの巻き数が多ければ多いほど，電磁石の力が強くなることが分かりました。

働くということ〜学習発表会〜

　５年生は，「スチューデントシティ学習で学んだこと」を中心に，グループごとに発表内容を作り上げてきました。その中で，「働くとは，どういうことか」「仕事とは」といったことを改めて考えることができました。
　発表後，「間違えた」「声が，思ったより出せなかった」と反省を口にしている児童もいましたが，「みんなの力が合わさったから，今日の日を迎えられた」と，満足げな表情をしていました。この経験を，これからの学校生活に生かしていきたいと思います。

５年 体育の時間

　関西社会人リーグ，ラランジャ京都のトップチームのコーチに来ていただき，ボールの扱い方，パス，ドリブル等を丁寧に指導していただきました。ボールと触れ合うことを楽しみながら，活動することができました。

電磁石の性質

　電磁石の性質を調べる実験をしました。
まずは，導線を巻いてコイル作り。隙間なく，丁寧に５０回巻きコイルを作りました。
　出来上がったコイルに鉄芯を入れ，電流を流すと，釘やクリップがくっつきました。電流を流すのを止めると，普通の鉄芯にもどります。自作の電磁石を使って，楽しく実験することができました。

米を育てよう

　もみすりをしました。
軟球を使って，もみ殻を取り除きました。思っていた以上に力がいり，
とても苦労していました。「お米を食べるまでは，とても大変」と実感しながらの作業でした。

学習発表会に向けて

　学習発表会では，総合的な学習の時間に取り組んだ，「スチューデントシティ学習」についての発表をする予定です。
　「失敗したこと」「怒られたこと」また，「うれしかったこと」「うまくできたこと」など，スチューデントシティで体験したこと，学んだことを思い出しながら，グループごとに発表内容をまとめています。

しいたけ栽培

　しいたけの栽培を始めて，約一週間。すくすくと育っています。
想像以上に育ちが早く，金曜日には小さかったしいたけが，土・日の間に
大きく大きくなっていました。これからの成長も，楽しみです。