体育科〜かけあし〜

　中学年でいう「かけあし」は，いわゆる長距離走です。３年生は，４分間走です。体力を考えながら，４分間走り続けるというのは，３年生の児童にとって難しいことです。
　はじめに１分だけ走りました。
「え〜。まだ２０秒なん？」
「１分ってながい・・・。」
と言いながら１分という時間を体感しました。
そして，４分間真剣に走りました。

　しんどいながらも，距離を伸ばそうと頑張ったり友達を抜かそうとスピードを上げたり…子どもたちは，自分に負けない心を育てています。

理科〜ものの重さを調べよう〜

　マイ天びんを作って，さまざまなものの重さを比べてきました。学習の中で，「ものの形が変わると重さも変化するのだろうか。」という課題に，「形が変わると重さは変わる」と予想した児童も意外と多かったです。
　大切なのは，予想が当たるか外れるか，ではなく，実験結果から考察ができることです。「〜を調べたら，〜だったので，〜と考えられます。」という言葉で考察を書けるようにしています。
　マイ天びんを持ち帰りましたので，冬休みの自学自習で復習するのもよいかもしれません。

栄養指導

高橋先生に「かむおやつ」について教わりました。
たくさんかむと，唾がたくさん出て胃腸に良い，脳に良い，肥満予防になる，味覚が発達するなどいろいろなことを教わりました。それを考えながら，ソラマメのいり豆をいただきました。
「ほんまや。なんかあまい。」
「４０回かんだら，どろどろになった。」
「やっぱりかたいな。」

　いつものおやつを少しかたいものにかえていくのも，体のために大切かもしれません。

体育科〜サッカー指導

　ラランジャのサッカーチームの方に指導に来ていただき，「サッカー」を教えていただきました。はじめに自由にドリブルをしたのですが，自分からボールをはなさず，足でしっかりとめる技も教えていただきました。一人１つボールを持ち，おもいっきり楽しみました。
　最後には，試合をしました。ボールを２つ使っての試合ですから，みんながどんどんボールにさわれます。たったの１時間の指導で，子どもたちは生き生きとサッカーが大好きになっていきました。

　帰られる前には，しっかりサインをいただいていました。

算数科〜重さの量感〜

　秤を使わずに１ｋｇの重さをつくるとしたら，どうしますか？という発問に
「ええ！！それは，むり。」
と子どもたち。
「なにか知っているもので１ｋｇってないかな。」
と言うと
「美山牛乳は２００mＬなので，それが5本分。」
「じゃあ，１Ｌのペットボトルならそのままや。」
「ぼくの水筒も，１Ｌ入りや。」
「ぼくのランドセルはたしか１ｋｇくらいやったで。（昨日はかっていたので）」
と考えました。

　そして実際にグラウンドに出て砂を１ｋｇ袋に詰めてはかりました。はじめは，どの班も６００ｇとか７００ｇとか少なかったです。きちんとはかりながら「１ｋｇ」という重さを体に感じながら，量感を養いました。

「ああ，赤ちゃんは３０００ｇくらいやからこの3倍か。けっこう重いなあ。」
という子どもたちの声でした。

社会見学

　京北にある工場の見学へ行きました。羽田酒造・京都カワセ（紙器）・森の力京都（ペレット）の3か所にわかれて，それぞれ見学をしました。
　実際に働いている人の思いや熱意に触れることもできました。
　これからは，それぞれの見学した様子を新聞記事にまとめ，お互いに報告し合いたいと思っています。
　これからも，京北のよさをたくさん知り，郷土を大切にする子に育ってほしいと思います。見学にご協力いただきました工場の皆様，お忙しいところ本当にありがとうございました。

やさしい モンスター

　図工の時間に「やさしい　モンスター」を作りました。「やさしいモンスターってどんなモンスターかな。とくいわざは何かな。」など，話し合いました。粘土のしん材には，ストローの中に針金を入れたものを使いました。最後に，モールやビーズで飾り付けをして素敵なモンスターに仕上げました。

理科〜影の向きと太陽に動き〜

　子どもたちにとって身近な「影」。理科で学習するのは，とても興味津々です。
ぼうの影の向きは変化するのか，また太陽の動きは変わるのかなどを予想しました。どの子も「ぼうの影の向きは変わる。」と予想しました。そして，「影の長さも変わる。」と予想した児童がいました。他の子も「変わらない」「短くなる」「長くなる」と予想して，観察しました。
　午前１０時と午前１１時と比べると…「やっぱり影はっ短くなっていた！」と気づきました。じゃあ，それはなんでだろう・・・それと，夕方になるとどうなるの・・・。

　これからの理科も楽しみです。

豆腐作りが成功しました！！

　前回は，大豆からの豆腐作りに失敗しました。大豆をゆでて細かく砕き，しぼって豆乳とおからにするところまではうまくいったのですが・・・

　今日は，リベンジで再挑戦です。
　にがりの量もしっかりみんなで計算をして，蒸し器で蒸しました。そして，１０分蒸した後，２０分休ませます。すると，上澄み液が出てきます。それがにがりなので，そおっと捨てて…　　できあがりです。

　まずは，めんつゆやおしょうゆはかけずに，そのままをいただきました。
　子どもたちは，「おいしい〜！！」「なにもかけんでも，いける。」「家でお母さんと作りたい！」と大喜びでした。

大豆から豆腐づくり

　大豆から豆腐づくりに挑戦しました。大豆をミキサーで粉砕し，それを水とともに鍋でゆがきます。そして，豆乳を取り出し，おからとわけます。
　おからは，ウコッケイのえさに。豆乳もとてもおいしそう・・・

　そして，豆乳ににがりを混ぜて，豆腐の出来上がり…のはずが，にがりがうまく抜けきらず，失敗・・・

　豆腐づくりって，なんて難しいのでしょう。

　もう一度，リベンジをするために，どうすればうまくにがりがぬけるかをみんなで調べます。