環境を整える夏休み

　夏休みに入り、子どもたちが学校に来ない間に、教職員で資料室の整理をしたり玄関回りを片づけてきれいにしたりしました。
　また、学校の木々も業者に剪定してもらいました。体育館前の桜の木、通称ゴジラの木（ヒマラヤスギ）、藤棚もきれいになりスッキリしました。8月の始業式には、またふさふさになっているかな。
　

夏休み 植物も成長しています！

　暑い日が戻ってきました。毎日、午前7時30分からラジオ体操を頑張っている子どもたちがいます。

　学校の植物もぐんぐん育っています。

　大空学級の畑のポップコーンは、まだ実はつけていませんが、しっかり大きくなっていますよ。

　昨年11月に植えた花壇のブルーベリーの木にブルーベリーができています。赤い実はまだまだ食べられませんが、ブルーベリー色（？）になった実はおいしそうです。

　

校内研究〜６年〜

　先日、第３回の校内研究授業が６年１組でありました。今回の授業では、社会科「縄文のむらから古墳のくにへ」の学習の中で、子たちの主体的・対話的で深い学びにつながる「問い」やその具体的な児童の姿を視点に事後研究協議を行いました。
　『問いからまとめにいく過程の中で、「なぜなのか」考える時間を意図的につくることによって、深い学びにつながり、子どもたちの理解にもつながる』
こう言った指導観を教職員で共有できた協議となりました。

本日（７月１日）の放課後のこり遊びについて

１３：００現在，気温がどんどん上昇し，熱中症に関わる暑さ指数（ＷＧＢＴ）の数値が高くなっています。
そのため、児童の健康を考え、本日の放課後のこり遊びを中止し、下校とさせていただきます。
１年１４：４０下校
２年１５：１５下校
３〜６年１５：３０下校
なお、放課後まなび教室は行います。

急なお知らせで大変申し訳ありません。

土曜日・日曜日も暑くなりそうです。
熱中症には十分気を付けてお過ごしください。

校内研究〜大空学級〜

　先日，校内研究授業が大空学級でありました。「自分で考え，相手意識をもって表現しようとする子〜主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業設計を通して〜」といった研究主題をもって，大空学級の子たち一人一人を大切にした授業公開となりました。
　事後研究協議会では，各学年部会で視点に沿った協議がなされ，改めて「主体的な学び」「対話的な学び」「深い学び」，そして，子たちの思考の深まりにつながる「問い」について全体で考えることができました。
　今後も，室町小学校の子たちのよりよい育成につながる校内研究を進めていきたいと思います。

なかよし遊び

第1回なかよし遊びを中間休みに行いました。

先日の1年生を迎える会の後に，初めて縦割りグループを知りました。そして今日は初めてのなかよし遊びです。
初めて遊ぶメンバーということで，6年生のリーダーの人の中には「遊びを仕切るのドキドキする！」という人もいました。

校庭いっぱい使って元気よく，追いかけっこをするグループやだるまさんがころんだをするグループ，教室でできる遊びをするグループなどリーダーを中心に活動を進めていました。
昨年度は，中止になることが多かったので，今年はたくさん活動ができ，他学年と交流ができるといいですね。

室町校の生物

日中の気温もググッと高くなり，室町校の周りの生物にも変化が見られます。

ツツジは鮮やかなピンクの花が咲き誇り，イチジクはかわいらしい実をつけ始めました。

そして，藤棚にも青々とした緑の葉が茂りました。よく見てみると，藤の花が！実は，前年度までおられた先生が，藤の花が咲くようにとせっせとお世話をしてくださっていました。

今年もいろいろな植物が季節を告げてくれています。トンボやチョウなどの動物たちも室町校の植物目当てにやってきています。

３・４年生の理科では，こうした季節の生物を1年間を通して観察していきます。ぜひ目を凝らして室町校の生物を見つけてみてください。

マットを敷きました

遊具使用時の安全性を高めるため，総合遊具の下にマットを敷きました。

みんながけがなく安全に遊んでくれたうれしいです。

中間休みのようす 運動場

中間休みのようすです。

みんなは運動場でおもいっきり遊んでいました。

いい天気できもちいいね！！

入学式

４月８日（金）１０：３０から入学式を行いました。校長先生からお祝いの言葉があり，３４名の1年生はしっかりお話を聴いていました。とってもりっぱな姿でした。月曜日からが楽しみです。元気に登校してくださいね。待ってますよ！！