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最新更新日:2024/08/26 |
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「まなび教室」4・5・6年![]() ![]() ![]() 前半と同様,開校式で,学校長・まなびのコーディネーターの先生・実行委員長のお話を聞きました。そして,まなび教室の約束を確認した後,すぐに学習に取りかかりました。 さすが高学年。自主的に,自分の学習に取り組もうとする姿勢が身に付いてきているのが,感じられました。 自分の力を蓄える時間として,1年間仲よく過ごしましょう。 まなび教室開校式![]() ![]() ![]() みんなに約束を話しました。 まず,あいさつ。 なかよく協力。 びしっ!時間を守り,集中するぞ。 きょうの宿題,バッチリOK。 しつもんに答えてくれて,先生いつもありがとう。 最初の文字をつなぐと・・・「まなび教室」になりますね。 スタッフの先生方も,みんなが充実した時間を過ごせるように願っています。 開校式の後,2年生と3年生の子どもたちは,すぐに宿題に取り掛かりました。 約束通り集中している子どもが多くて,嬉しかったです。 子どもたちから,進級して学年が上がった自覚を感じることができました。 町別集会![]() ![]() ![]() 分団長が,1年生を迎えに行きました。 1年生は,6年生に連れてもらって,それぞれの分団の教室へと向かいました。 教室では,新しい名簿を作ったり,町班長や1年生を紹介したり,通学路を確認したりしました。6年生の新分団長が,話し合いを進めています。 最後に集団下校しました。交通安全に気をつけて歩きました。 近くの町内の子どもたちです。学年は違っても,お互いに声をかけあえるように仲よくなっていけたらいいですね。 5・6年・大空学級の参観日![]() ![]() ![]() 漢字には4種類の成り立ちがあることをクイズ形式で学習しました。成り立ちや仕組みを知ることで,漢字を楽しく覚えることができそうです。 6年生は,社会「縄文のくにから古墳のむらへ」です。 時代の様子が分かる資料をもとにして,違っているところを見つけ,気づいたことを話し合っていました。歴史の学習に興味がもてそうです。 大空学級は,「たいこにチャレンジ!!」です。 「まつりばやし」の曲に挑戦です。片手打ちと両手打ちの練習の後,一人ずつ即興演奏を披露してくれました。 2・3・4年の参観日![]() ![]() ![]() 毎日,音読の宿題でお家の方に聞いてもらっているお話です。グループに分かれ,登場人物になりきって読んでいました。 3年生は算数「九九の表を使って」の学習です。 2年生でマスターしたかけ算の九九を使って,わり算のもとになる考え方を見つけていきました。 4年生は国語「白いぼうし」です。 主人公の松井さんの人柄の分かる言葉を見つけ,全員が自分の考えたことを発表し,めあてに迫ることができました。 朝のあいさつ運動![]() ![]() 本校では「あいさつ」に力を入れて取り組んできました。 自分から進んであいさつができる子どもの姿を目指して,今年度も最初から呼びかけていきます。 6年生が元気な声で「おはようございます。」とあいさつしています。 1年生も可愛い声で「おはようございます。」とあいさつできました。 でも,まだまだ進んであいさつできない子どももいます。 小さい声でしか言えない子どももいます。 明るいあいさつが交わしあえる学校を目指して,がんばっていきます。 目標をもって![]() ![]() ![]() バドミントン部とバスケット部は,連休明けから練習を開始します。開始日は,後日連絡します。 タグラグビー部は,4月23日(月)の放課後から始めます。 室町校の伝統である「文武両道」を目指して,各部が目標をもって活動していきます。 部活動発会式![]() ![]() ![]() 陸上部には,1年生から6年生まで60名以上の申し込みがありました。 みんなで約束を確認し合いました。 ○しっかりあいさつしよう ○時間を守ろう ○準備・後片付けはみんなでしよう ○めあてを決めて取り組もう ○最後まで粘り強くがんばろう 練習は,4月23日(月)から始めます。 開始時刻は,朝8時です。 開式![]() ![]() ![]() 「自分でできることは自分でしよう。 毎日の勉強をがんばろう。 友達となかよくしよう。」 1年生の子どもたちは,とてもよく聞いていました。 式の最後には,2年生の「お祝いの言葉」です。 学校の様子や出来事を紹介したり,歌やけんばんハーモニカの演奏を披露したりしました。「分からない時には,何でも聞いてくださいね。」の頼もしい声かけを,心強く感じた1年生も多かったことでしょう。 2年生の様子からは,この1年間の成長をしっかり感じさせてくれました。 入学式![]() ![]() ![]() 新しい1年生44名が,室町小学校の門を晴れやかにくぐりました。 みんな緊張した表情ですが,6年生の子どもたちに名札をつけてもらうと笑顔が見られました。6年生と手をつないで一緒に教室へ入りました。 |
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