心をこめて表現しよう

音楽の学習の様子です。

６年生を送る会に向けた「威風堂々」の復習や，「失われた歌」のリコーダー演奏などに取り組みました。

ふりこの動き

理科の学習の様子です。

単元のまとめテストに向けて，学習のふり返りをしています。

教科書の内容もみんなで読み，丁寧に確認していきます。

ミシンにトライ！手作りで楽しい生活

家庭科の時間に作製した雑巾を掲示しました。

形や縫い目の違いなど，子どもたちにとっても見やすく，鑑賞し合うこともできます。

教室にお立ち寄りの際はぜひご覧ください。

５０問テストを終えて

漢字５０問テストを返却しました。

結果を見て喜ぶ子もいれば，悔しがる子もちらほら…

みんなでお直しをし，再テストも実施しました。

ミシンにトライ！手作りで楽しい生活３

出来上がった子から順番に教室に掲示をしていきました。

友だちの作品や自分の作品をながめ，縫い目を細かく見たり，感想を伝え合ったりしていました。

ミシンにトライ！手作りで楽しい生活２

ミシンの扱いに慣れ，積極的にお友だちのサポートをしたり，励ましたりしてくれる姿が見られました。

みんなの助け合いの力もあって，無事完成させることができました。

ミシンにトライ！手作りで楽しい生活１

生活に役立つ布を用いた物を作ろうと，ミシンの直線縫いで雑巾を製作しました。

ふりこの動き２

みんなで手作りメトロノーム（ふりこ）を組み立て，その動きに合わせてリコーダーの演奏を，班ごとに発表することができました。

ふりこの動き１

理科の学習の様子です。

単元「ふりこの動き」の学習のまとめをしています。

ふりこの動きを生かしたメトロノームの動きに注目し，手拍子でリズムを合わせたり，リコーダーでメロディーをふいたりしてみました。

一枚の写真から２

次回からはおおまかな構成や内容を書くことから取り組んでいきたいと思います。