百年後のふるさとを守る３

授業の終わりには並行読書の時間をとっています。

いろんな本があると，読書の幅も広がりますね。

百年後のふるさとを守る２

１人でもすらすら読めるように頑張りましょう！

百年後のふるさとを守る１

今日もグループでの音読からはじめます。

いろいろなお友だちと読み合いながら，場面に書かれている内容を確認していきます。

版を重ねて表そう２

彫刻刀で彫るときのことを考えながら，顔を大きめにかいています。

何度もモチーフとなる絵を確認しながらすすめていました。

版を重ねて表そう１

図工の学習の様子です。

今日は版画の下絵をかきました。

書写の学習２

字と字のバランスやスペースの開け方など，お手本をよく見ながら，とても集中して取り組むことができました。

私語も全くなく，最後までピリッとした雰囲気の中で頑張ることができ、感心しました。

硬筆の学習１

書写の時間に，フェルトペンと鉛筆を使ってポスターを書きました。

分数（２）

算数の学習の様子です。

今日は分数÷整数の問題に挑戦しました。

練習問題も途中式をしっかり書いて取り組むところが素敵です。

百年後のふるさとを守る４

なかには友だちと一緒に１冊の本を読む姿も見られました。

百年後のふるさとを守る３

この単元では伝記を読んで，自分の生き方や考え方についての文を書きます。

今日は自分が読みたい伝記を選んでみました。

選んだ子から，さっそく読み始めています。