流れる水のはたらき２

今日は，前回の実験でまとめたノートを見ながら，模造紙に気付いたことをまとめました。

時間を意識して取り組めるように頑張ってほしいと思います。

流れる水のはたらき

先週の理科の学習の様子です。

流水実験器を利用して，曲がって流れているところの内側と外側の様子，小石や砂の動き，水の濁りなど，見える結果を記録しました。

先生が水を流すたびに，食い入るようにして水の流れを目で追っていました。

休み時間の様子２

音楽室ではアコーディオンや小太鼓，鉄琴，木琴などいろいろな楽器を使って演奏に取り組んでいます。

休み時間の様子

教室や音楽室では楽器のオーディションに向けた練習をしています。

音楽学習発表会に向けて

今日は音楽室と少人数教室で合唱の練習をしました。

ピアノ伴奏も入って，どんどん本格的になってきています。

自動車をつくる工業

社会の学習の様子です。

今日は自動車の生産工程について調べ，ワークシートにまとめました。

アルファベット辞典を作ろう

外国語活動の様子です。

Lesson6のWhat do you want?「アルファベット辞典を作ろう」の学習に取り組んでいます。

今回は，アルファベットの大文字とその読み方を，２つのゲームを通して楽しく学習しました。

アルファベット辞典ができるように，協力して活動を進めていきましょう。

平均とその利用

算数の学習の様子です。

今日は，２つのグループの平均から，全体の平均を求めるという問題に挑戦しました。

平均を求めるためのことばの式をイメージしながら，問題に取り組むことができました。

音楽学習発表会に向けて

今日は合唱練習を中心に取り組みました。

パート別に違う教室で練習したり，合わせてみたり，熱心に活動する様子が見られました。

天気を予想する２

単元の学習のまとめとして，筆者が読者に伝えたかったことや，筆者の論の進め方や工夫についてワークシートにまとめました。

字数制限に苦戦している様子でしたが，早く書けた子からお友だちとの交流を楽しむ姿が見られました。