スチューデントシティ学習８

昼食後、各ブースからとっておきの商品の紹介がありました。
店長の人たちは、売り上げアップにつながるよう、心を込めて宣伝していました。

スチューデントシティ学習７

楽しみにしていた昼食タイムです。
同じブースの人と仲良くいただきます。
早朝よりお弁当を作ってくださりありがとうございました。

スチューデントシティ学習６

第2ピリオドです。
子どもたちも少しずつ真剣味が増してきました。
何とか売り上げを伸ばそうと、売り込みに必死です。

スチューデントシティ学習５

社内会議を終えた店長たちは、代表者会議に出席しました。
区長がリーダーとなって、第1ピリオドについての総括をしました。
第2、第3ピリオドでの更なる飛躍を期待しています。

スチューデントシティ学習４

第1ピリオドを終え、それぞれのブースでは社内会議が始まりました。
売り上げがどうだったのか、接客態度はどうだったのか等について話し合いました。

スチューデントシティ学習３

仕事にもようやく慣れてきたようです。
会社のユニフォームを着て、颯爽と活動しています。

スチューデントシティ学習２

第1ピリオドがスタートしました。
まず、区役所で住民登録を済ませ、次に京都銀行で電子マネーカードに給料を振り込んでもらいます。
そして、いよいよ買い物です。

スチューデントシティ学習１

スチューデントシティ学習が始まりました。
今日一日、社会人として活動します。
素晴らしい学習になりますように。

見立てる／生き物は円柱形

国語の学習の様子です。

今日は単元の学習のまとめとして，自分が読んだ本の要旨をまとめ，できた子から交流する時間をとりました。

要旨をまとめるのに苦戦する子も多く，かなり難航しました…。

理科の学習

今日は理科室で，発芽の条件や対照実験の方法について話し合いました。

水が必要なことはわかっていても，それを証明するために実験をどのようにすればよいのか，お友だちと意見を発表し合うことができました。