じどう車くらべ（６）

自分が選んだ，お気に入りのはたらくじどう車の「しごと」と「つくり」を調べて，じどう車カードを書いています。

来週は，じどう車カードを完成させて，みんなで交流会をする予定です。

うつしたかたちから（１）

図工の単元「うつしたかたちから」の学習に取り組んでいる様子です。

おうちから持ってきた，スポンジやカップ，キャップ，野菜などに，絵の具を付けて形を写しました。

マットあそび（２）

体育の学習の様子です。

今日はいつもの準備体操と，体ならしの体操をした後に，「くまさんの散歩」として，歌いながら前転の練習をしました。

マットの扱いに早くも慣れてきたようで，準備・片付けともに素早く行うことができています。

じどう車くらべ（５）

国語の学習の様子です。

昨日の学びをいかして，「はしご車」の“じどうしゃカード”を書きました。

説明文は自分のワークシートを見たり，絵は教科書を参考にしたりしながら進めていきました。

じどう車くらべ（５）

今日は，３つのはたらく自動車についての説明文から１つ選んで，「じどう車カード」を書きました。

また，はしご車の「しごと」と「つくり」について，教科書を見ながらみんなで考えました。

マットあそび

今週から，体育の単元「マットあそび」の学習で，１年生みんなで活動しています。

念入りに柔軟体操を行ってから，体をほぐす体操に取り組んでいます。

同じグループのお友だちと声を掛け合うなどして，体育館で楽しく活動しています。

自分の にこにこ どんなとき

生活科の単元「みんなの にこにこ だいさくせん」の学習が始まっています。

今日は，自分がにこにこになるときをふり返って絵と文で表しました。

じどう車くらべ（４）

国語の教材「じどう車くらべ」の学習の様子です。

今日は３つの説明文を比較し，文章の書き方や構成を確認しました。

毎回，授業時間の最後に行う並行読書では，山科図書館でお借りした，はたらく自動車の本を，熱心に読んでいます。

じどう車くらべ（３）

今日は，クレーン車の「しごと」と「つくり」について学習しました。

カードに書き込んで整理するだけでなく，「しごと」と「つくり」，そして“そのために”という部分を，向きを変えたり，足踏みをしたりして音読しています。

人権月間に 向けて（２）

今日のたてわり活動の際に，たてわりグループのメンバーでそれぞれが考えた人権標語を交流しました。
たてわりグループごとに各教室に掲示しておりますので，本校にお立ち寄りの際は，ぜひご覧ください。