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最新更新日:2024/08/28 |
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給食の様子![]() ![]() ![]() 給食も「食育」の学習として,一人ひとりめあてを持って取り組んでいます。 「給食時間内に食べ切る」ことは全員もちろんのこと,他にも,「三角食べをする」,「汁ものを飲むときはお箸やスプーンを置く」,「パンなどは細かくちぎって食べる」など様々なことを毎日の献立の中で学習しています。 ゆくゆくは小学校を卒業し,社会で生きていく子どもたちに,自立した生活を送る力が備わるように,日々小さなことの積み重ねを大切にしています。 明日の献立も楽しみですね! 学習の様子![]() ![]() ![]() それぞれ,自分の作品づくりに集中して取り組んでいます。 シーンとした教室の中で黙々と作る姿が様になっていますね。 課題は違いますが,取り組む姿勢はみんな一緒です! 巨匠展・動物園へ その3![]() ![]() ![]() 間近で見ると大きかったり,少し慣れないにおいがする動物たちに出会う度に驚く姿が見られました。 学校までの帰り道はへとへとの中,全員最後まで歩き切りました! たくさん歩いて疲れたと思いますので,今日はみなさんゆっくり休んでくださいね。 また明日元気に学校で会いましょう。 巨匠展・動物園へ その2![]() ![]() ![]() 小さな巨匠展・動物園へ その1![]() ![]() ![]() 学校から歩いて電車に乗り,少し歩いてまずは巨匠展へ。 入口すぐに自分たちの作品を見つけるなり,「あったー!」と嬉しそうな声を聞くことができました。 その後,他校の作品を鑑賞したり,触ってもよい作品で遊んでみたりと楽しみました。 学習の様子その2![]() ![]() ![]() 毎月,テーマに合わせて人権について考える「ふれあい学習」を行いました。 今月のテーマは『生命尊重』です。 今日の学習では,導入にあらかじめご家庭からお借りした子どもたちの赤ちゃんの写真を「誰でしょう?クイズ」で紹介し,その後「赤ちゃんにも今のみんなにもある,おへそはなんであるのだろう。」と考えました。 紙粘土で作った1か月〜5か月の赤ちゃんの模型を触ったり見たりしながら,「ちっさ!」と驚いたり,5か月のときの赤ちゃんの実際のエコー映像を見て「動いてる!」と感動する姿が見られました。 最後には保護者の方からのお手紙ももらい,生んでもらったこと,今も育ててもらっていることに感謝したいという気持ちでいっぱいの子どもたちでした。 学習の様子その1![]() ![]() ![]() 個別学習では,新しく国旗や色取りゲームなどを取り入れています。 また,少し難しい中で一生懸命ボタン留めにも挑んでいます。 「今までと違う内容をすること」は,一見当たり前のようですが,大人でも初めてのことは緊張したり,不安になるものです。 それを日々受け入れて,積極的に学習に参加しようとする子どもたちを見ていると本当に頼もしく思えます。 来週も頑張りましょうね! 学習の様子その3![]() ![]() ![]() 高学年の子どもたちによる手作りうどんは大好評! 「おいしい」「うまい!」 喜ぶ声が続出でした。 その後,「ねりあめ」も食べて,振り返りをしました。 たらふく食べて,お腹も心も満ちた様子の子どもたちなのでした。 学習の様子その2![]() ![]() ![]() 画用紙に手書きで描かれたイラストがすでにおいしそうでした。 うどんをゆでている間に,魚釣りならぬ「妖怪つり」をしました。 大好きなアニメのキャラクターが釣れるたびに,それぞれ喜んでいましたね。 釣れた絵はプレゼントで持って帰れることを知って,さらに喜ぶ姿が見られました。 学習の様子その1![]() ![]() ![]() (毎日の帰りの会で,頑張った姿を取り上げて貯まるビー玉がいっぱいになったら,お祭りをするというシステムです。) 司会の進行によって,はじめの言葉から始まり,みんなが大好きなアニメのダンスをしました。 鬼ごっこでは,始めの鬼が多くてみんなすぐ捕まってしまいましたね。 |
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