参観j授業から 5年生

　5年生は、韓国・朝鮮の文化から、文字を中心に学習しました。日本語とよく似た言葉が見つけたり、自分の名前を書いたり、文を読んだりしました。似ていることや違いに気づくことで、お隣の国の文化が少し身近に感じられたり、親しみを感じられたりしたのではないでしょうか。

参観授業から 4年生

　今日は、3組と4・5・6年生の参加・懇談会が行われました。4年生の授業参観では、高齢者の方への思いやりのある行動について学習しました。4年生は、これまで学習してきた「認知症学習」での体験も生かして、この学習を結び付けるできたのではないかとと思います。これから、考えたことを実践するが何より大切です。

参観授業から 2年生

　2年生は「さっちゃんのまほうのて」というお話から考えました。感想の中には、「みんなちがってみんないい」と書いている子どももあり、障害を特別な目で見るのではなく、誰もが同じように可能性があることに気付いている子どももいたようです。

参観授業から 3年生

　3年生は、様々な職業から受けるイメージで、いつの間にか男女の固定されたイメージがつくられていることに気づく学習でした。よく考えると、力の強い女の子もいれば、やさしい男の子もいます。今日の学習を通して、男子女子と見るのではなく、一人一人を正しく見ることができるようになりたいと気付いてくれたのではないでしょうか。

参観授業から 1年生

　今日の授業参観・懇談会に多数ご参加いただきありがとうございました。1年生は、お話の登場人物になり切って、自分の思いを劇にしながら伝えていました。かわいい姿に思わず微笑んでしまう場面もありましたが、しっかり自分の考えを伝えていました。最後は元気に歌を歌って、うれしい気持ちで授業を終えました。

3年生・4年生の茶道教室

　今日は、1時間目から4時間目までの間、地域の女性会の皆さんにお世話になって、茶道教室を開いていただきました。はじめは4年生。昨年も経験しているだけあって、去年のことを思い出しながらお茶をいただいていました。後半の3年生も、最後まで正座する子も多く、しっかりとお辞儀をしながら日本の伝統文化を感じ取っていました。

にこにこイングリッシュ 5・6年生

　4時間目は5・6年生のにこにこイングリッシュでした。グループに分かれて、5年生と6年生のグループ同士で伝え合いました。5年生は、自分の考えた夢の時間割について、6年生は、自分の行きたい国の様子について伝えました。

にこにこイングリッシュ 3・4年生

　3・4年生は、はじめに1組と2組に分かれてゲームをしました。カードをめくると、数字や式が書かれていて、チームでたくさんの得点を目指します。チームごとで大きな得点が入ると喜びの大きな声が出ていました。3年生は、グループごとにいろいろな動きを付けながら、4年生に意味が伝わるように表現しました。

にこにこイングリッシュ 1・2年生

今日は、にこにこイングリッシュが、低・中・高学年ごとに行われました。2時間目は1・2年生です。1年生は、グループで元気に英語の劇遊びを披露しました。2年生は、影絵を使って、動物を当ててもらう発表をしました。どちらも、互いのよさを認め合って、英語の活動を楽しんでいました。

3年2組の発表

　3年生の発表は、動物のジェスチャーをうまく使いながら発表してくれました。言葉を練習し始めた時、はじめは難しかったけど、何度も何度も声に出していくうちに英語が話せるようになってきたことがうれしかったという感想も聞かれました。