仕上がってきました。オータムフェスタに向けて。

　四錦子ども音楽隊の練習が，今日も中間休みにありました。忙しい中をよく頑張ってくれていると思います。6年生は，朝はランニング。中間休みはこの音楽練習。昼休みは委員会の仕事という児童もいました。日曜日には笑顔で発表してくれると思います。

京都教育大学の学校訪問研究 その１

　今日は京都教育大学の英語領域の１回生２６人が「公立学校訪問研究」に本校を訪れました。
　皆さん朝からパリッとスーツ姿で，少し緊張気味に学校に入ってきました。担当の泉教授とともに，まず２階のふれあいサロンに入りました。
　最初は校長先生のお話です。「小学校教育について」です。
　本校は，今年度外国語活動・英語活動についても力を入れて取り組んでいるので，小学校ならではの外国語活動・英語活動の取組についてのお話もありました。皆さん、熱心に聞いていました。

校長先生のお話のあと，「施設見学」で本館を見て廻りました。一番興味を引いたのは，国際ルームでした。時間がなく，簡単にのぞくだけで終わったのですが，後で質問があったほどでした。

京都教育大学の学校訪問研究 その２

２時間目は，４年２組の英語活動です。”Do you like ~?” 「わたしはだれでしょうクイズをしよう」の２時間目でした。たくさんのお客さんにちょっぴりドキドキの子どもたち。“Good mornig!”と元気よく入ってきたお客さんに，元気で答え，テンションもやや高めでしたが，笑顔で楽しく学習を始めました。

京都教育大学の学校訪問研究 その３

インタビューゲームをしています。お互いの顔を見あいながらしています。身振りもつけてやろうとしています。

京都教育大学の学校訪問研究 その４

中間休みは，童心に戻って（？）子どもたちと遊びました。
子どもたちが，学生さんの手を引っ張って運動場に連れていきました。

京都教育大学の学校訪問研究 その５

３時間目は５年２組の外国語活動です。中間休みに思いっきり走りまわって，そのあとしっかり気持ちを切り替えての参観です。（ファイト！）
５年のテキスト“Hi friends！”を使用して「アルファベットをさがそう」の学習です。二人組で”What do you want?”のチャンツを言ったり，カード集めゲームをしたりしました。

京都教育大学の学校訪問研究 その６

次に身の周りからアルファベットをさがしました。
結構いろいろなところに，アルファベットが使われていることに気づきました。

授業のあとは，ふれあいサロンで「授業を参観して」事後の感想や質問タイムでした。皆さん細かいところをよく観察していて驚きました。自分の小学生の時と比べると，変わっていることなどあったでしょう。また，地方によって少しずつ違うこともあります。
今日の数時間の体験ですが，子どもたちの純真な気持ちを感じ取ってもらえたのでないかと思います。子どもたちもたくさん遊んでもらえて喜んでいました。
ありがとうございました。
　
　最後に第四錦林小学校で学生ボランティアしてくださるかたをお待ちしています！

出町桝形商店街さんへの感謝の思い ＰＲＩCELESS！

　このような貴重な体験をさせていただいて本当にありがとうございます。

きれいな歯を守ろう！歯科検診。

　今日は歯科検診です。前回，６月に診ていただいたお医者さんなので１年生のみんなはにこやかでした。２年生のみんなも落ち着いて受診していました。

詩の暗唱に挑戦中。

　5年生は「われは草なり」。6年生は「雨にもまけず」の詩を暗唱し，校長先生に完璧にできたか聞いてもらっています。