今日の５校時の様子（３・４・６年生） ６月１０日（木）

　３・４・６年生は,合同で総合的な学習の時間でした。各学年で出された商品アイデアについて交流し,今年度はラ・フォレＳＨＩＺＵとして何を作っていくのかをみんなで決めていました。

今日の５校時の様子（１・２年生） ６月１０日（木）

　今日の５校時,１年生は生活科で「さかせたいなわたしのはな」の学習でした。アサガオが大きくなってきているので,その様子について葉の数などを観察しカードに記録していました。２年生は,算数でたし算の筆算の学習でした。位取りや繰り上がりに注意しながら頑張って取り組んでいました。

今日の５校時の様子（３・４・６年生） ６月９日（水）

　３・４年生は,合同で総合的な学習の時間でした。ラ・フォレＳＨＩＺＵの商品開発について,みんなでいろいろとアイデアを出し合っていたようです。６年生は,国語の作品作りや漢字テストをしていました。静かに集中しながら取り組む姿は,やはり最高学年ですね。

今日の５校時の様子（１・２年生） ６月９日（水）

　今日の５校時,１年生は生活科でなかよしいっぱいだいさくせんの学習でした。管理用務員さんや事務職員さんにインタビューしたことについて,みんなでふり返っていました。２年生は,学級活動で安全指導をしていました。教室に入ると手作りの静原マップがあり,安全指導の前にみんなで仕上げていたようです。

避難訓練（土砂災害）の様子 −６月９日（水）−

　今日の２時間目，避難訓練（土砂災害）の事前学習の後，音楽室に避難する訓練を行いました。

　実際に５月２１日（金）に大雨が降り，避難勧告が発出されて休校になりました。

　学校にいた場合はすぐに避難できるのですが，お家にいた場合はどうすればよいのかを左京区役所の防災担当の方にＺＯＯＭでお話を聞きました。

　今日は，大変勉強になりました。

今日の４校時の様子（３・４・６年生） ６月８日（火）

　３年生は,国語で俳句を楽しもうの学習でした。それぞれ教科書に載っている好きな俳句を選び,読み方やその理由について考えていました。４年生は,算数で垂直・平行と四角形の学習でした。教科書の絵を見ながら,交差点がどのように交わっているのかを実際にかきながら確かめていました。６年生は,社会で天皇中心の国づくりの学習でした。大陸からどのようなことを学んだのかを自分で調べていました。

今日の４校時の様子（１・２年生） ６月８日（火）

　今日の４校時,１年生は何か担任の先生と一緒に動画を撮影していました。あまり見られたくないようでしたので,お楽しみにしておきたいと思います。２年生は,国語で同じ部分をもつ漢字の学習でした。黒板に出題された問題をみんなで頑張って答えていました。

今日の５校時の様子（３・４・６年生） ６月７日（月）

　３年生は,外国語活動で１から２０までの数についての学習でした。お互いに色を塗ったリンゴの数について尋ねたり答えたりしながら楽しんでいました。４年生は,図工でコロコロガーレの学習でした。みんなそれぞれ色をつけて仕上げにかかっていましたが,担任の先生もどうやらオリジナル作品を作っていたようです。６年生は,書写で毛筆「湖」の学習でした。みんな自分が納得がいくまで丁寧に文字を書いていました。

今日の５校時の様子（１・２年生） ６月７日（月）

　今日の５校時,１年生はおもちやとおもちゃの学習でした。小さい文字が入るとどのように読むのかを一緒に確かめていました。２年生は,書写で漢字の練習でした。一つ一つの漢字を丁寧に書くとともに,言葉としてどんな使われ方をしているのかもみんなで考えていました。

今日の５校時の様子（３・４・６年生） ６月４日（金）

　３年生は,国語でまいごのかぎの学習でした。お話を読んだ感想について,どんなふうに書けばよいかをみんなで考えていました。４年生は,学級活動で１週間をふり返っていました。ふり返りだけでなく,これからみんなで何かをするような様子も見られました。６年生は,書写で毛筆「湖」の学習でした。いつ見てもみんな一画一画丁寧に書いているので,書くたびに文字が美しくなっています。