今日の５校時の様子（３・５年生） ２月２６日（金）

　３年生は,音楽でエーデルワイスの演奏をしていました。鍵盤ハーモニカと鉄琴に分かれて,リズムに合わせて頑張っていました。５年生は,外国語科で性格を表す言い方について学習していました。教室のモニターから流れるリズムに合わせて発音していましたが,テンポが速いチャンツになると,さすがにちょっと言いづらそうでした。

今日の５校時の様子（１・２年生） ２月２６日（金）

　今日の５校時,１年生は来週の静原学習発表会にむけての練習をしていました。生活科を中心に,静原の自然を生かした学習でどんなことを学んだのかをきっと発表してくれるのではと思います。２年生は,漢字のまとめプリントを頑張っていました。この１年間で習った漢字を,きちんと正しく書けているかどうか確かめていました。

今日の５校時の様子（３・５年生） ２月２５日（木）

　３年生は，総合的な学習の時間で昨日に引き続き，自分の端末で今まで学習してきたことをまとめていました。よく見ると，担任の先生が赤字で文章を修正していたので，それに合わせて入力していたようです。５年生は，体育館でソフトバレーボールの学習をしていました。担任の先生も一緒に入って，３対３に分かれて楽しんでいました。

今日の５校時の様子（１・２年生） ２月２５日（木）

　今日の５校時，１年生は算数プリントを頑張っていました。１００までのかずのけいさんについて，みんな熱心に取り組んでいました。２年生も算数プリントを頑張っていました。こちらは，たし算・ひき算・かけ算などいろいろな１００マス計算でした。２人とも集中して頑張っていました。

今日の５校時の様子（３・５年生） ２月２４日（水）

　３年生は,タブレットを使って総合的な学習の時間で学んだことをまとめていました。考えたことや実感したことなどを文章にしていましたが,よく見るとWordで文字をすらすらと入力していたので,この様子からも子どもたちの成長を感じました。５年生は,社会の自然災害を防ぐの学習でした。土砂災害や風水害が起きた時に,どんなことに気をつけるのかや国の対策としてどんなことがあるのかを調べて発表していました。

今日の５校時の様子（１・２年生） ２月２４日（水）

　今日の５校時,１年生は図工でごちそうパーティーをはじめようの学習でした。唐揚げやハンバーグ,ケーキなどを粘土を使って表現するのですが,出来上がりは果たしてどんな感じだったのでしょうか。２年生は,音楽でどこかでやはるがきたなどの歌唱を頑張っていました。鍵盤ハーモニカも少しずつ上達しているといいですね。

今日の昼学習の様子（３・５年生） ２月２２日（月）

　３年生は，学校いきいきアンケートに答えていました。今年度の後期をふり返って，十分やりきれなかったことやできなかったことは，次年度にむけて頑張ってほしいです。５年生は，今日のなかまの日での交流について自分の考えや思いをまとめていました。静かに集中して取り組む姿は，いつもながら最高学年としての自覚を感じます。

今日の昼学習の様子（１・２年生） ２月２２日（月）

　今日の昼学習，１年生は栄養教諭の先生から食の指導のお話を聞きました。野菜には，どのような働きがあるのかをわかりやすく教えていただき，子どもたちもしっかりと聞いていました。２年生は，計算プリントと漢字プリントを頑張っていました。１年生で学習した漢字を復習することで，より正しく使うことができるのではと思います。

「なかまの日」の交流 ２月２２日（月）

　朝の時間に，「なかまの日」の交流がありました。

　今日は「外国人教育」について，各グループで交流しました。

　各学年で学習したことを出し合い，話し合いました。

　その後，グループの代表が発表を行いました。

今日の５校時の様子（３・５年生） ２月１９日（金）

　３年生は,学級活動でこの１週間をふり返っていました。自分のキャリアデザインをもとに,できたことや気づきなどを考えていたようです。５年生は,外国語科で人を紹介する言い方について話したり聞いたりしていました。今日はＡＬＴのルイス先生も来ていたので,発音もしっかりと聞き取れていたのではと思います。