田の虫送りに向けて

　田の虫送りに向けて、伝承太鼓の練習を始めました。

なごみ給食

　なごみ給食の説明をしています。事前に、ＤＶＤも見て学習をしています。おいしくいただきました。

今日の給食（火）

黒糖コッペパン　牛乳　豚肉のケチャップ煮　たっぷり野菜のビーフン　プリン

避難訓練から考える

　訓練の感想としては，消火器訓練が終わったあとということもあり、消火器の扱い方に関するものも感想として多くでていました。全員の発表の時間は取れませんでしたが、5名ほど感想をみんなに聞こえるように発表しました。

避難訓練

　大事な事はなんでしょう？という問いに対して、だいたい、児童は分かっています。学年差は、ありますが。「学習して考えたことを聞きます！」ということに対して、児童個々が自分の考えたことを発表していくように、いろいろな活動や取組をしています。主体的に聞き、学習したことを生かしていくことにつながります。

避難訓練〜消火器訓練

　火災の想定の時の避難訓練では、消火器訓練も実施しています。全校児童も教職員もいざという時に、消火器を有効に使えるように、訓練を実施しています。使った後の消火器の扱いについても学習しました。

そろばん学習

　個別の支援が確実に進められています。確実に力を伸ばしていきます。

今日の給食（金）

胚芽米ごはん　牛乳　チンジャオロースー　トマトと卵のスープ　みかん

休み時間も練習へ

　雨が降ったら、体育館で時間をすごします。遊びもしますが、バレーボールのレシーブ練習に黙々と打ち込む姿が見られました。やっていくうちに、アンダーのレシーブも上達していくように見えました。本校は、人数も少なく、1人にボール1個使うことも可能です。場所の使い方を気をつけなければなりませんが、個人練習は、とてもしやすい状況にあります。児童が、いかに自分の課題として認識して取り組もうとすれば、どんどん、技能は向上していきます。

気づき考え実行する

　移動図書館に「100冊読んで〜」記念に、しおりがもらえることを見つけ、自分の読書ノートを大事そうに持っていき、記念のしおりを手に入れていました。お知らせを読み、どうすれば、商品がもらえるか考え、実行に移して、課題を達成しています。必要なことを相手の人に話すことも自分からしていました。