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最新更新日:2024/08/29 |
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9/28 5年海の家5日目〜解散式〜![]() ![]() 解散式では,少し疲れた様子も見られましたが,解散式担当のリーダーの司会のもと,海の家での活動についてふり返りました。今回の経験を,来週の火曜日からの学校生活に活かしていけるように取組を進めていきたいと思います。 子どもたちを支えていただきました保護者のみなさま,ご支援・ご協力いただき,ありがとうございました。子どもたちは,海の家の様々な活動や体験を通して,大きく成長して帰ってきたことと思います。また,各ご家庭で子どもたちのお土産話を聞いてください。 9/28 5年海の家5日目〜カッター活動〜![]() ![]() ![]() 朝から部屋の掃除や点検を終え,大きな荷物をバスに積込んだ後,3日目に体験した24人乗りの大きな舟「カッター」で,,田烏港へ向けて出発しました。よい天気にも恵まれ,子どもたちはみんなで協力して櫂(かい)を動かし,どんどん小さくなっていく海の家を見ながら力いっぱい漕ぎました。田烏港に着いたときの達成感は,みんなで協力する力の大きさ。大切さなど…。様々なことを考える機会となったのではないでしょうか。一回りも二回りも成長した5年生の今後が楽しみです。 田烏港に着いた後は,昼食を食べ,帰りのバスに乗りました。学校到着は予定通りの16時の予定ですが,交通状況により多少前後することもあります。お迎えをお考えの保護者の皆様はご了承ください。 9/28 5年海の家5日目
いよいよ海の家の活動の最終日をむかえました。
天候は晴れ,子どもたちはみんな元気です。 朝のつどい,朝食を終えて,午前の活動も予定通りに行います。 カッター退所に向けて準備し,さよならのつどいの後,海の家から 田烏港までカッターで移動します。この5日間で学んだすべての力を出し切れるよう,みんなで協力しながらカッターの活動に取り組みます。 9/27 5年海の家4日目〜午前と午後〜![]() ![]() ![]() 2日目にそれぞれのグループに分かれて行った「グラスボート」「スノーケリング」「カヌー」のうち,まだ取り組んでいない活動に取り組み,どのグループも3つの活動のすべてを体験することができました。 午後は,ストーンペインティングと若狭塗り箸に取り組みました。ストーンペインティングでは,砂浜で見つけた思い思いの石に,海の家でのことを思い浮かべながら絵や模様を描きました。若狭塗り箸は,小浜の伝統工芸の1つで,貝や卵の殻を漆で塗り込んだお箸を,研ぎ用ペーパーで研いで作ります。研いでいくと,塗り込まれた貝や卵の殻がキラキラとした模様になって出てきて,世界で一つしかない自分だけの塗り箸を作ることができます。体を動かす活動が続いていた子どもたちは,ちょっと一息しながらも,作品づくりを楽しんでいました。 完成したストーンペインティングや塗り箸は,家に持ち帰ります。どんな作品に仕上がったか,ぜひ楽しみにしておいてください。 夕食後は,キャンプファイヤーを予定通りに行います。 9/27 5年海の家4日目![]() ![]() 写真は朝の集いの様子です。少し眠たそうな子どももいますが,みんな元気です。 朝の集いでは今日もラジオ体操を行い,一日のはじまりを気持ち良くスタートできるようにします。また,学校紹介をして他の学校との交流もできるようにしています。 4日目の午前の活動は,グラスボート・カヌー・スノーケリングの3つの活動をグループに分かれて行います。心配していた天気も大丈夫そうなので,予定通りの活動が行えそうです。 9/26 5年海の家3日目〜カッター活動〜![]() ![]() ![]() 「カッター」は,24人乗りの大きな舟で,2人で1本の櫂(かい)を扱い,みんなで協力して舟を動かします。3人乗りのカヌーや2人乗りのグラスボートよりも沖まで行くことができるので,より若狭の海を堪能することができます。でも,2人で扱う櫂は,長くてとても重いので,ギュッと握りしめる手の平が痛くなったり,力をいれる腕や足腰が疲れてきたりします。また,乗っているみんなで息を合わせて漕がないとなかなか進まないので,協力する気持ちも大切です。 今日のカッター活動では,初めて扱う長くて重い櫂に戸惑うだけでなく,波が少し荒かったために船酔いする子がいたり,思うようになかなか進めなかったりもしたのですが,子どもたちは最後まであきらめずに頑張りました。 5日目には,今日体験した「カッター」で海の家を後にする「カッター退所」を予定しています。ぜひ,今日の「困難に挑戦した経験」を自信にして頑張りたいと思います。 9/26 5年海の家3日目![]() ![]() ![]() 1番下の写真は,ポストに手紙を投函しているところです。「家族へ」や「帰ってきた自分に向けて」,海の家で体験していることや感じていることを書きました。家で過ごしているときは,お家の方に多くの助けをしてもらいながら生活している子どもたちですが,この長期宿泊では自分のことは自分で何とかしなければいけません。まだ3日目ですが,きっと色々なことに気付き,感じていることがあるのではないでしょうか?また,ゲームやインターネットを使わない環境の生活で,自然と触れ合い,仲間と活動する楽しさも感じていることと思います。 子どもたちから絵葉書が届くのを,ぜひ楽しみにしておいてください。 9/25 5年海の家2日目〜午前・午後〜![]() カヌーは,3人乗りの手こぎボートです。3人が前向きに座ってオールを漕いで進むので,3人の息を合わせて漕ぐことが大切です。 グラスボートは,2人乗りの手こぎボートで,船底には観察用の窓が付いているので,ボートに乗りながら海の中を観察できるようになっています。運が良ければ,海中の生物を見れますが,船上からも若狭の海を感じることができます。 カヌーもグラスボートも,漕いだ経験の少ない子どもたちなので,初めはなかなか上手く漕げずに苦労しているグループが多かったようです。でも,しばらくすると漕ぎ方のコツをつかんできたグループも出てきて,写真のように沖に出られるグループもいました。 スノーケリングは,ウエットスーツ・スノーケル・足ひれを着用して若狭の海の中を観察します。海の家の先生が中心となって,スノーケルの使い方や観察の仕方を教えて下さるので,初めての子どもたちもプカプカ海に浮かびながら,きれいな若狭の海を観察していました。 夕食後は,昨日,天気が悪くてできなかった星空観察を行う予定です。天気が良ければ,京都市内では見られない満天の星空が見えるので,楽しみにしています。 9/25 5年海の家2日目![]() 2日目は,午前も午後も3つのグループに分かれて,海の活動(スノーケリング・カヌー・グラスボート)を行う予定です。若狭の海の自然や生き物たちと触れ合い,普段の学校生活ではできない体験を楽しんでほしいです。 9/24 5年生が海の家へ出発!!![]() ![]() ![]() 長期宿泊学習では,『若狭湾青少年自然の家(通称:海の家)』で4泊5日を過ごします。朝の出発式では,リーダーの子どもたちの司会で,校長先生のお話,児童代表の言葉,「いってきます」の元気なあいさつを行い,予定通りに学校を出発しました。 4泊5日の『海の家』では,いかだ作り・スノーケリング・カッター・カヌーなど,様々な海での体験活動を中心に,みんなでめあてをもって野外活動に取り組みます。京都市内では体験しにくい大自然に囲まれての5日間です。子どもたちは,きっと大きく成長して帰ってきてくれることと思います。 |
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