理科 明かりをつけよう（２）

「ついた！」「ここもつくかな？」「どうするの？」「ちょっと乾電池もっててくれる？」回路づくりに苦労している姿もありました。つくはずなのにつかない！とやり直す姿もありました。ちゃんと回路ができていなかったことに気付く子どもたち。それが学習。便利な装置を使う前にいろいろ経験してもらいました。何度も言いますが、明かりがついたということは電気が通ったということ。日ごろからお世話になっている明かりを自分でつけることができた喜びを、感じてくれたことと思います。かわいい明かりがつきました！

理科 明かりをつけよう（１）

乾電池を手にしてドキドキ。豆電球を手にしてワクワク。いよいよ、明かりをつけてみよう！ということでみんな楽しそうにチャレンジしていました。明かりがついた！ということは、それは電気が通った証拠。目に見えて確かめられるので結果がはっきりわかります。

音の不思議

今日から新しい単元に入りました。たいこを叩くと音がなり、音が鳴る時にはたいこの皮が震えていることを見つけました。そこで音の大きさが変わると震え方も変わるのか実験をしました。

3年生 風で動く車

ゴムで動く車を改造し、風で動く車になりました。今日は風の強さを変えると、ものの動き方は変わるのか実験をしました。

3年生 ゴムカーの実験

参観日に作ったゴムカーを使って、ゴムの伸ばす長さによって進む距離が違うのか調べました。

３年生 外国語 How Many?

先週から教育実習の先生が来ています。

英語で物を数える学習では、子どもたちがお店屋さんになり、英語でお店に並んでいる物を注文しました。

３年生 食の学習

毎日何のためにご飯を食べているの？

食べ物が体に与える影響について学びました。

３年生 音楽 初めてのリコーダー

今日は初めてリコーダーを吹きました。

姿勢から持ち方までの基礎を学び、タンギングも練習しました。

初めてにしてはとてもきれいな音が出ていました。

３年生 縦割り活動

今日は5年生と中間昼休みにケイドロをしました。

元気いっぱい交流遊びをし、昼休みもみんな遊びで鬼ごっこをし、たくさん運動する一日でした。

３年生 理科 羽化

卵から育ててきた青虫がついに蝶になりました。

朝から興奮した様子で伝えに来た子どもたち。

別れは一瞬でしたが、生き物のことをたくさん考えられた日々でした。