２月８日（月） あさがきた！

○新しい週がやってきたよ！

　今日は，昨日までとは違って，またまた“寒さ”が戻ってきました。冬と春が行ったり来たりしているみたいですね。

　体調を崩さないように，日常から健康管理を十分にしていただきますようお願い申し上げます。

　さあ，今週も学校生活（がっこう せいかつ）をたのしんでくださいね！　“寒さ”なんかに負けないぞ〜！！

（写真上→登校の様子，写真中→校庭から，写真下→朝の運動場）

プログラミング学習に挑戦パート２

　６年生の理科では前回に引き続きプログラミング学習を行っています。
どうすれば電気を効率よく利用できるかということを考え，「暗くなると自動で明かりがつき，明るくなると消える」「人が通ると自動で明かりがつき，いなくなると消える」などのプログラムを作りました。実際に暗くしたり，人が動くと明かりがつく様子に子どもたちは感心していました。

２月４日（木）１年 かかりかつどうがんばっています。

３学期になり，新しいかかり活動を決めました。クラスのみんながもっと仲良しになれるように！もっとにこにこになれるように！楽しくなるように！をいつも大切にして，活動をしています。今日の朝読書の時間には，本係が「あいつとともだち」を読み聞かせしてくれました。また，中間休みには，あそび係が「宝探し」のみんな遊びをしてくれました。
学級活動では，係ごとにもっとにこにこになるために何ができるかを話し合いました。いろいろなアイデアを出し自分たちも楽しんでいる様子，そして他の係の仕事も楽しみにしている様子が見られました。自分たちで考えて，みんなに喜んでもらえるって嬉しいね♪

２月３日（水） 本の紹介です！（１〜３年生）

○ようこそ絵本の世界へ２

今日の読み聞かせで読んでいただいた“本”を紹介します。

・１年生
『天女 銭湯』，ペク・ヒナ 作，長谷川 義史 訳，ブロンズ新社
（写真上）

・２年生
『オニのサラリーマン』，富安 陽子，福音館書店
（写真中）

・３年生
『だれのパンツ？』，シゲリ カツヒコ，角川書店
（写真下）

　今日も「もう一度，読んでみたいなぁ！」と思った“本”と出合えましたか？　一度読んだ本でも，もう一度読んでみたら“新しい発見や気づき”があるかもしれませんよ。

“本”との出合いを大切にしてくださいね！

★《読書の実》を今年も大きく実らせていきましょう！

★水曜日と金曜日には，図書館の入江先生が来られています。

“本”を手に取って，ステキな本と出合ってください！
気に入った“本”は，おとなになっても，ずっとず〜っと　わすれないよ！

★ぜひ，学校図書館へ行きましょう！

　図書館前の掲示板（けいじばん）に，これまでに読んでいただいた本の紹介（しょうかい）をしています。ぜひ見てくださいね！

２月３日（水） 読み聞かせ（１〜３年生）

　今日は，「立春（りっしゅん）」　・・・とはいえ，いっぺんに寒さがもどってきました。まだまだこれから寒さが続くのでしょうね！　風が冷たい！

○ようこそ絵本の世界へ１

　今日は，図書ボランティアの「かしの木」さんによる読み聞かせでした。１〜３年生でお世話になりました。

“読書週間”のなかでの読み聞かせの日でした。今日もありがとうございました！

　さて，今日はどんな「本」と出合えたかな？　毎回（まいかい），楽しみですね・・・

今日はどんな日だったかな？　どんなドキドキがあったのかな？
　
★今日は，どんなステキなことがあったのか　きいてみたいなぁ・・・

（写真上→１年生，写真中→２年生，写真下→３年生）

プログラミング学習に挑戦

　６年生の理科の授業でプログラミング学習を行っています。今回はマイクロビットという教材を使いＬＥＤ電球を光らせたり，文字を映し出したり，プログラムを作りました。次回からは，暗くなったら・・，人が動いたら・・・など様々な場面を想定してプログラムを作る予定です。

２月２日（火） 学校 ステキ発見（２）！！

○“子どもたち”をウォッチング２

★（写真上→３年生）「ウキウキ楽しく！」（３年生 外国語活動）

　今日のテーマは，「That’s this? 〜これなあに〜」でした。
授業のはじめは，チャンツから・・・子どもたちのテンションがいっぺんに上がりました！


★（写真中，下→４年生）「なかなかむずかしい・・・でも，おもしろい」（４年生 算数）

　今日のめあては，「立方体のてん開図をいろいろかいてみよう」でした
。
　方眼紙に思い思いの大きさの立方体のてん開図をかきました。
「この辺は，どこにくっつくのかなぁ・・・」　「このへんかもね！」

２月２日（火） 学校 ステキ発見（１）！！

○“子どもたち”をウォッチング１

　今週（2/1〜2/5）は，《読書週間》です。
今日は，図書室をウォッチングしてきました！

　中間休み，図書室をのぞくと図書委員さんがいろいろと教えてくれました。

「こうやって，貸出や返却をしていま〜す・・・」

　新しい本も入っていますから，ぜひ図書室に行ってみてくださいね！

（写真→図書室にて）

２月２日（火） ぽかぽか朝会

〇ルールについて考えてみよう！

　今日のぽかぽか朝会のテーマは，
「あたりまえだけど，とてもたいせつなこと」でした。　

◎みのまわりには，どんなルールがあるのかな？
◎なぜルールってあるのかな？

　
★いくつかあるルールのなかで，４つのルールについて考えてみました。

（１） 先生にあいさつしよう。
（２） だれであれ，仲間はずれにしない。
（３） 学校に〇〇をもってきてはいけない。
（４） もし，いじめられたら先生に知らせよう。

　みのまわりのことを思い起こしながら，みんなで考えていきました・・・
いろいろと話し合ったあと，振り返りカードに“こころに映った”学習の軌跡を残しました。

★どうしてこのルールがあるのか，なぜたいせつなのかをかんがえられるといいですね！

（写真→５年生教室）

あしたは，「節分（せつぶん）」

○１２４年ぶりの２月２日！　・・・「京極小のみなさん！大変ですよ〜」

　２年生が，『家に来てほしいオニ』をテーマにオニのお面（おめん）を作りました。作ったオニさんに名前もつけました。カラフルなオニさんにも，であいました・・・お友だちになれそうですね！
（写真上→オニのお面）

　さて，“節分（せつぶん）”とは，「季節（きせつ）のわかれ目」という意味（いみ）です。そうですね！　春夏秋冬の四季（しき）をわける節目（ふし目）のことなんです。

　だから，二十四節季（にじゅうし せっき）の「立春（りっしゅん）」，「立夏（りっか）」，「立秋（りっしゅう）」，「立冬（りっとう）」の前日（ぜんじつ）のことで，一年に４回あるものでした。でも，今ではほとんど「立春」の前の日だけをさすようになっていますね・・・

★去年は２月３日が「節分（せつぶん）」でしたが，今年は２月２日なんですね！！
　これは，１８９７年（明治30年）以来１２４年ぶりのことなんですよ〜


　来年，また２月３日にもどります・・・・・こんど２月２日が「節分（せつぶん）」になるのは，４年後の《２０２５年》です。

　ちなみに，１９８４年（昭和59年）は２月４日が「節分（せつぶん）」でした。


★どうしてこんなことがおこるのでしょうね・・・　ぜひ，調べてみてくださいね！
　「ふしぎですね・・・」

★給食室前のくつ箱 掲示板（けいじばん）に，「節分（せつぶん）」コーナーをつくりました。みてくださいね〜！　ついでに，“鬼門（きもん）封じ”についても調べてみましたよ。

（写真中→鬼門除けの京都御所の“猿ヶ辻”，写真下→鬼門除けの幸神社）