５年 昨日はタイトルを忘れていました。

朝の会。「係からの連絡はありませんか。」
笑い係が立ち上がり，いつものように問題を出します。
最近，朝に笑い係がみんなを楽しませようと，クイズを出してくれています。
最初は，都道府県クイズでしたが，一回りしたので，
「全国の珍しい，おもしろい地名」クイズをしています。
できるだけみんなに参加してもらうように，
現在の「答えが分かった人は筒に答えを言いに行く。」方法になりました。
「ブー！」「おしい。」「ヒントはずいずいずっ○○」など，
とてもおもしろくクラスを盛り上げてくれています。
地名を覚えるのにも役に立ちます。勉強になります。

４時間目の体育は，ジョギング・なわとびの学習が始まりました。
まず，全身持久力をつけるために，正しい運動の仕方を学びました。
血液が全身に流れる様子や，心臓のはたらきを学んだあと，
心拍数のはかり方を知りました。これが意外と楽しかったようです。
脈をはかるのが分かりにくかった子もいました。
お家でもぜひ見てやって練習してください。

５年

もうすぐ体育でジョギング・なわとびが始まります。
マイなわとびをもって，休み時間に楽しそうに練習？しています。
二重跳びをとべて，かっこいいですね。

３時間目の外国語活動では，スリーヒントクイズを作りました。
その前に，ものの名前の確認。手を見せながら「グラブ」絵を見せながら「グローブ」
「グラブ」「グロ〜ブ」「グラブ」「グロ〜ブ」・・・どっちが何か分かりますか。
正解は，「グラブ」は野球のグローブ，「グローブ」は地球儀でした。
何回も繰り返しながら，表情を変えて言うと，なんともいえないおもしろさに。
小さいころから外国語に親しむって大切ですね。

５年 自由参観日ですが・・・

安心してください！いつも通りがんばっていますよ。

子ども達のすごいところは「平常心」です。いつもと変わりません。

２時間目の道徳では，京都市交響楽団のお話をもとに，
「ふるさとを愛する心」について考えました。来週行く音楽鑑賞教室でも
京都市交響楽団の方の演奏を聴きます。今日の学習をふまえ，どんな気持ちで
聴くか楽しみです。

３・４時間目は，理科でした。
とけ残った食塩やホウ酸をとかすために，方法を考え，実験で検証しました。
「やっぱり温度を上げるとよくとける。」「水の量を増やしてもとけた。」
「でも，とかすものによってとけ方が違うんだ。」ということが分かりました。

今日は節分です。
給食も節分メニューということで，「今年の方位は南南東。みんなで向こうよ。」
と子ども達から声をかけあい，静かに恵方巻きをかぶりついていました。
自然と合う子ども達。なんかいい雰囲気です。

５年 お道具箱を整理しました。

今日は，家庭科の学習で，お道具箱の整理をしました。

計画→分類→置き場所を決める→ふりかえりと考えながら整理しました。

できあがった整理を友達と交流することで，

「使いやすいものを前に」「いらないものを置かない」など，

工夫について知ることができました。

あとは実践です。使う⇔もどすを面倒くさがらずにできるといいですね。

１週間後，お道具箱がどのようになっているか楽しみです。

５年 感謝を込めて〜給食週間〜

今週は給食週間でした。
日頃お世話になっている給食調理員さんへ，感謝の手紙を書きました。
子ども達が考えた図面をもとに，感謝の気持ちを形に表しました。
立体のカードにしたり，折り紙で食べ物をつくったりなど，
子ども達の思いがいっぱいつまったものができました。
そして，直接給食調理員さんに渡したいということで，給食室へ。
「いつも私達の健康を考えて給食をつくっていただいてありがとうございます。」
給食調理員さんはとても喜んでくれました。
子ども達もとてもうれしそうでした。
みんな，本当に給食が好きなんですね。