租税教室

１月１０日（木）
〜６年生〜

税務署の職員さんが，税金がどのように集められて，どのようなことに使われているのか，また，税金がなかった場合はどのようになるかということを，DVDを使って分かりやすく教えてくださいました。

〜６年生の感想から〜
★教科書も税金で用意されていると分かったり，
　１億円の重さが分かったり，いろいろなことが分かりました。

★もし，税金がなかったら，道を通るのにも消防車に火事を
　消してもらうのにもお金がかかると分かりました。
　税金はみんなが少しずつ払うお金だけど，大切なお金だと感じました。

【交流学習】バスケットボール

１月１０日（木）
〜６年生〜

交流学習の２時間目は体育で，バスケットボールをしました。

静原小の６年生たちも活動がだんだん積極的になっていき，自分からパスを要求したり，守り方を考えて動いたりしていました。

市原野小学校のみんなも温かく迎え入れてくれたので，今回のとても楽しい時間が生まれました。交流を深めるうちに，チームで作戦を相談したり，雑談したりできるような間柄になっていきそうです。

【交流学習】 外国語

１月１０日（木）
〜６年生〜

市原野小学校との交流学習が始まりました。

１時間目の外国語では，自己紹介もかねて冬休みの思い出を簡単に交流しました。

その後，英語で小学校の行事を紹介している動画を見てグループでその内容について考えたり，行事の英語表現を使ってカルタをしたりしました。

なかまの日「子どもの人権」

１月９日（水）
〜６年生〜

　今回のなかまの日のテーマは子どもの人権ということで，６年生は「いじめ」に焦点をあてて学習を深めました。
　１人が学習のまとめとして書いたのが次の文です。
「人の人権を守るために，いじめられている人を助けてあげたらいいと思う。
　いじめを止めるには，1人，または，たくさんの人と止めに行ったり，
　先生に助けてもらったりするといいと思う。」

これを聞いた別の子が一言，
「本当にできんの？」
と尋ねました。
　聞かれた子は困惑した表情になっていましたが，「こうするべきだ」という一般的な意見について「自分ならどうか」と考え直した瞬間だったと思います。
　人権を大切にした望ましい行動がとれることが1番ですが，自分のこととして見つめ直すことは，とても大切なことだと思いました。

【図工】１２年後の自分

１月８日（火）
〜６年生〜

図工では、粘土を使って未来の働いている自分をイメージした作品作りを始めました。

針金の心材をくねくねと動かしながらポーズを決めたり，立たせる位置を考えたりしていました。

【てこのはたら】作用点について調べました。

１月８日（火）
〜６年生〜

てこを使うことで重さの手ごたえが変わることに気づいたので，
何の影響で手ごたえの変化が生まれるのか考えました。

作用点と支点の距離にひみつがありそうだということで，
様々な実験を通してその関係について調べることができました。

そして，どのようなパターンのてこでも，
作用点と支点が近いほど手ごたえが軽くなるとまとめていました。

てこの不思議

１月７日（月）
〜６年生〜

理科では，てこの学習が始まりました。

棒と支柱や木片を使って，２人でいろいろ試しながら，
砂袋を持ち上げる手ごたえが変わることに気づいていました。

どのような時に軽く感じて，どのような時に重く感じるのか
追究していきます。

年明けスゴロク

１月７日（月）
〜６年生〜

冬休みの思い出スゴロクをしました。
止まったマスに書かれたテーマについて話すスゴロクです。

途中から教頭先生も入って，みんなで冬休みの出来事について紹介し合うことができました。

３学期スタート

１月７日（月）
〜６年生〜

３学期が始まりました。
朝会で校長先生から良い目標のポイントを教わり，
具体的で，できばえを確かめられるように目標を立てました。

なかよしお楽しみ会

１４日になかよしお楽しみ会がありました。
各校の出し物を披露し，中学生も参加しました。
静原小学校は大原小中学校と交流を重ねて，３人でリコーダーの演奏をしました。
すっかり仲良くなって，お別れのときは名残惜しそうにする姿もありました。
また会えるといいですね。