【全校音楽】スマイルアゲイン

２月１８日（月）
〜６年生・全校〜

感謝の会や卒業式で全校で歌うスマイルアゲインの練習をしました。

６年生は，下のパートを歌います。音楽で練習していることも生かして，歌っていました。

【情報モラル】ＳＮＳの使い方

２月１５日（金）
〜４・５・６年生〜

ゲストティーチャーをお招きして，ＳＮＳを利用する時に気を付けるべきことについて考えました。

決めたルールを守ることや，
友達同士でお互いの家のルールを知っておくなど，
トラブルを防ぐための方法を考えて話していました。

数値で表す

２月１５日（金）
〜６年生〜

算数では，ゲームの勝敗を判定するために，
散らばり具合を数値化する方法について考えました。

決まった半径の同心円を用意したり，点を結んだ多角形の面積で比べたりするなど，
いくつかの方法が見つかりました。

このような数値化する考え方は，プログラミングするときにも役立ちます。

【電気の利用】経験をもとにする。

２月１５日（金）
〜６年生〜

電気の利用の学習のまとめとして，
コンデンサーにためる電気の量を調整して
車がねらった距離で止まるようにしました。

【静原タイム】話し方を比べて

２月１５日（金）
〜６年生〜

今回の静原タイムでは，５年生が話したことを受けて，
「明るく楽しそうに話せているのは，練習したからなのか
　自然にできるのか気になりました。」
と，自分が発表した時の様子と比べて感想を話していました。

ミニコンサート

２月１４日（木）
〜６年生〜

地域の方がミニコンサートを開いてくださいました。

コンサートを聞いて，６年生は下のような感想を話していました。

★６年生の感想★
　沓沢さんは口をそれほど大きく開けていないのに大きな声が出ていたから，それだけ筋肉を使っているのだろうなと思いました。
　西下さんが自分で曲を作っていると聞いてすごいと思いました。その曲は自然の流れを表した曲で，曲の激しい所で災害を表しているのかなと思いました。

【花育】フラワーアレンジメント

２月１３日（水）
〜６年生〜

　ふんわりとスイートピーの甘い香りがただよう中，作品づくりは進んでいきました。みんな夢中になって取り組んでいたので，時間はあっという間に過ぎていきました。できあがったどの作品も，作者の個性が表れていて，見ていてとても明るい気持ちになります。

【食育】給食の今と昔

２月１３日（水）
〜６年生〜

今回の食育教室では，給食の歴史について学びました。

戦後，脱脂粉乳から始まって，今の和食を中心とした献立へと変わっていく様子を知り，給食が始まった当初と現代とでは，給食の目的が変わってきていることを知りました。

戦後：成長に必要な栄養を補うこと。
現代：自分の健康を自分で考え，望ましい食生活ができるようにすること。

卒業制作

２月１２日（火）
〜６年生〜

卒業に向けて，時計作りを始めました。
思い出に残る作品となるように，デザインを真剣に考えていました。

【性に関する学習】 よく見かける事でも問題はある

２月１２日（火）
〜６年生〜

アニメやマンガに女性の特徴をからかう場面が出てきたり，
雑誌の表紙やゲームに水着の女性キャラクターが出てきたり，
ありふれていて気にかけないようなところにも，問題が隠れている場合があることを学びました。