使える英語でなんとか伝える

７月１１日（水）

外国語の時間に京都産業大学の留学生が来て，一緒に活動することができました。

今回の活動は，キャラクターを当てるクイズです。
解答者が答えられるように，キャラクターの特徴についてヒントを出します。もちろん日本語禁止です。また，言葉の順番に気をつけて，単語だけでなく文で表現します。

留学生が解答者になると，２人は夢中になってヒントを考え，
いくつかのヒントを出すことに成功しました。

留学生は，これらのヒントから答えに気づいてくれました。
２人の話した英語は，完璧に正しい英語ではないですが，
ちゃんと相手に伝わる英語でした。

ところで，みなさんは正解が分かりますか？

社会見学 その４【京都国立博物館】

７月１０日（火）

　京都国立博物館では，学芸員の水谷さんから豊臣秀吉の時代の文化について教わりました。
　２人が１番楽しそうに聞いていた話は，天皇が書いた手紙の話です。
「蘭奢待（らんじゃたい）というお香を織田信長に無理やりとられて悲しかった」
ということが書かれていると知って，そんな手紙が掛け軸になって残るのかと笑っていました。

　また，様々な展示を見学したり，ミュージアムカートのコーナーで三角縁神獣鏡のレプリカを手に持ってみたりできました。
　博物館で，自分の目や手で実際に確かめて学ぶことができました。

社会見学 その３【方広寺】

７月１０日（火）

　まず，大坂の陣のきっかけとなった方広寺の鐘を見ました。
　鐘の大きさを見て，２人は，この鐘をつくるために多額の資金が必要だったであろうと考えていました。
　また，びっしりと彫ってある文字の中から「国家安康」「君臣豊楽」の８文字を抜き取って戦争のきっかけとしたことから，
「どうしても豊臣をたおしたかったんやなぁ」
と感じたことを話していました。

社会見学 その２【豊国神社】

７月１０日（火）

豊国神社（とよくにじんじゃ）では，
立派な唐門に鯉や鶴の彫刻が施されていることに気づいたり，
宝物館に展示されている様々な資料を見たりすることができました。

秀吉の歯が展示されていることにとても驚いていました。

社会見学 その１【耳塚】

７月１０日（火）

耳塚の大きさにおどろき，
耳塚の存在理由におどろき，
平和や命を大切にすることについて考えさせられました。

間伐体験！

７月９日（月）

間伐体験をしました。
みんなで倒した木の皮をはいで，静原いきいきプロジェクトで使うために持ち帰りました。

気孔の観察

７月３日（火）

　顕微鏡で，ホウセンカの葉にある気孔を観察しました。

　葉の薄皮をめくって，プレパラートを作ることに苦戦していましたが，
うまくいくまで挑戦していました。

　気孔を見つけると，
「麦ごはんみたいや。」
と，その特徴をとらえていました。

読み聞かせ（高学年）

７月３日（火）

　今日は，地域の方からの読み聞かせの日でした。
きまぐれロボットという短編集からいくつかのお話を読んでいただきました。

【理科】 水は葉から蒸発

７月２日（月）

根から吸い上げた水はどこへ行くのか？

「葉から蒸発する」という予想を確かめるため，
葉を全部とって茎だけ残したホウセンカと，
葉を残したホウセンカに袋をかけてどうなるか実験しました。

　葉を残したホウセンカにかけた袋（左）にはたくさんの水滴がついていて，
茎だけのホウセンカにかけた袋（右）には，少し水滴がついていました。

　この結果から，葉からたくさん蒸発することが確かめられました。

水泳学習

７月２日（月）

去年の記録よりも長く泳げるようにしたり，
去年とはちがう泳ぎに挑戦したり，
みんな自分の目標に向けてがんばっています。