最新更新日:2022/03/25 | |
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総合的な学習の時間
商品作りも大詰めを迎えています。
3学年で協力しながら,期日に間に合うように作業をしています。 報告会では,4年生もしっかりと報告を頑張っていました。 理科 季節と生物前回同様,カエルは見つかりませんでしたが,今日はトノサマバッタを見つけることができました。 明日,じっくりと観察したいと思います。 中間マラソン
今日の中間マラソンは,他学年が交流学習に行っていたので,4.6年生のみのマラソンでした。
運動場に8人しかいないのは,少し寂しい感じもしましたが,子どもたちは一生懸命自分のペースを作って頑張っていました。 総合 エコライフチャレンジ
今日は,夏休み中に実施したエコライフチャレンジの結果をもとに振り返り学習をしました。
それぞれ,これからの二酸化炭素排出量を減らすために何ができるのかを考えることができました。 これからも,エコな生活にチャレンジしてほしいと思います。 算数 小数のかけ算やわり算以前学習した「小数」のかけ算やわり算の単元です。 今日は,計算の方法について整数の解き方をもとに小数の計算方法について考えました。 最後は,全員で問題に取り組んで確認しました。 社会 用水の建設〜琵琶湖疏水〜
社会科の学習では,年表や資料から琵琶湖疏水を作った時の状況や,大変さについて調べる学習をしました。
「牛を使っていた」 「人の手ですべて掘り進めていた」 など,先人たちの苦労に気づいて学習していました。 図工 カードで気持ちを伝える実際に作ってみて,どうすれば飛び出すのかを試行錯誤しながら作っていました。 次の時間には,実際にプレゼントする作品を作っていきたいと思います。 算数 図を使って考えよう
昨日に引き続き,関係図を作図してから立式する問題の学習をしました。
2段階の計算式を出すための関係図なので,書き出すのがすごく難しい様子でした。 色々なパターンの問題を練習していきたいと思います。 理科 季節と生物(秋)
理科の学習では,秋の観察をしました。
動物は,見つかりませんでしたが,ツルレイシの葉は秋の様子に変化していました。 「秋の様子」とは・・・ ぜひ,お家で聞いてみてください! 算数 図を使って考えよう
算数では,関係図を使った問題に取り組んでいます。
この単元の間に,関係図をマスターしたいですね! |
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