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最新更新日:2022/03/25 |
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沸騰,思ってたのとちがう![]() この実験では, 「温めてるのに,どうして温度があがらないの?」 「温めたら体積が増えるはずなのに,火を止めたら水が減った!なんで!?」 と,新しいおどろきが出ていました。 4年生:雪合戦? 〜2月4日(火)〜
今日の6校時後半,4年生が何か楽しそうなことをしています。
運動会の玉入れで使う玉を雪の代わりにし,雪合戦をしていました。 去年や一昨年は本当の雪でできたのに,今年は雪が全くありません。 木曜日くらいに雪が降ってこないかなあ? ![]() ![]() ![]() 短くまとめて伝える![]() 音楽鑑賞教室の感想
心のまとまり
ぼくは,オーケストラの人は心がまとまっているなと思いました。 特に,ぼくはホルストの「木星」が心に残りました。理由は,みんなが一緒に演奏していた所もあれば,交互に演奏している所もあっておもしろかったからです。他にも,「天国と地獄」も心に残りました。これも,交互に演奏しているのがおもしろかったです。しかも,パイプオルガンの人は,指揮者の人を液晶画面で見ながら演奏していると知っておどろきました。 ぼくは,音楽鑑賞をして,いつでも心がまとまっていることや,チームワークは大切だなと思いました。あと,目をつぶって音楽を聞くと,音楽がもっとよく聞こえることを学びました。 4年生:書写『元気』 〜1月28日(火)〜
3校時は,4年生の書写がありました。
今日は『元気』という字の練習をしました。 はねとはらいが難しく,なかなか終筆がそろいません。筆を少し左に回したりはね・はらいの最後を揃えたりするところを,次回はがんばりたいと思います。 ![]() ![]() 4年生:書写 こう筆の学習『字形の整え方』と書初め展
今日の3校時,4年生は書写でこう筆の学習をしました。『字形の整え方』ということに意識をして,1字1字丁寧に書いていきました。
また,校内の書初め展(〜24日/金まで)を行っています。ぜひ,ご覧ください。 ![]() ![]() ![]() 4年生:書写『美しい心』清書 〜1月15日(水)〜
今日の2校時,4年生は書写で『美しい心』の清書を行いました。
いつもより緊張感をもって,落ち着いて書いていました。 画仙紙を使っていいのは3枚までにし,2枚目でいいのができるとそこで終わる児童もいました。 来週の参観日(21日)には2階に掲示しますので,児童の力作をぜひご覧ください。 ![]() ![]() ![]() 4年生:書初め『美しい心』
今日の6校時,4年生は書初めで『美しい心』と言う字を練習しました。
初めは半紙を使って1字ずつ練習をし,最後に1枚,画仙紙に書いてみました。机で書いても良いし,地面で書いても良いということで,自分でどちらか選んで書きやすい方を選びました。 さあ,作品展に向けて来週には仕上げていきましょう。 ![]() ![]() ![]() 自由参観(7) 4年生(性に関する指導)〜12月4日(火)〜
4年生は,「大人に近づく体」について考えていきました。
大人に近づいていく男女の体の変化について考えていくのですが,4年生になると少し照れがあるのか,にやにやと恥ずかしそうな空気が流れていました。 ![]() ![]() ![]() 自由参観(4) 4年生(理科)〜12月4日(火)〜
4年生は理科で,『水はどのように温まるのだろう』と言うことについての授業でした。児童が仮説を立て,実験を行っていきます。
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