宇治市について学ぼう 玉露を飲んでみました。

　今日の５時間目の社会の時間に，「産業のさかんな宇治市」の学習で，宇治市が作っている玉露を飲む体験をしました。ビデオでおいしい玉露の淹れかたを確認した後に，実際に自分たちで淹れて飲んでみました。ずっと学習をしていながら「玉露ってどんな味なんだろう？」という思いを持っていたこともあり，その美味しさを味わいながら飲んでいました。「これは無形文化財になるのも分かります」「作った人の心がこめられています」等，体験の後には言っていました。より宇治市の事を身近に感じることができました。

ソフトバレーの学習が始まりました。

　今日の２時間目の体育の時間から，ソフトバレーの学習が始まりました。１回目なので，今日は前半にオリエンテーションとして，学習の流れやチーム分け，ルール説明，学習カードの使い方などを説明しました。その後，チーム練習をしてから，試合を行いました。まだ１回目なので，ぎこちない動きでしたが，休み時間にも練習する姿も見られました。きっと来週には，今よりも上手になっていると思います。また，自由参観の時にも学習をする予定ですので，ぜひご参観いただければと思います。

ローマ字を使って自分でできる調べ方を増やそう

　今，国語の時間に，少しずつローマ字の学習の復習を行っています。書く活動だけでなく，タイピングの練習なども行い，実際にパソコンを使って調べ学習ができるようにもしています。パソコンを使えるようになることで，調べられる範囲も増えていきます。早速，６時間目のお城調べでは，時間はかかりながらも１人で調べる活動をすることができました。

近畿子どもの水辺交流会に行ってきました。

４日（土）に，３・４年生で，兵庫県民会館に，「近畿子どもの水辺交流会」に行ってきました。これまで，静原川や下流の生き物，使われ方，地域や子ども達の思い等，個々に調べてきたテーマについて発表し，他校の実践を聞いて，「水辺からもらえるおくりもの」について考えたり，未来につなげるためにしていきたい事などを話し合ったりしました。発表前はとても緊張していた様子でしたが，しっかりと自分達の伝えたい事を発表することができました。大勢の人の前で話す経験，調べてきたことを伝える経験，いろんな考え方にふれる経験等，様々な経験をして，また一歩成長することができた１日でした。

社会 お茶の飲み比べ

昨日の社会科の学習では，「産業の盛んな宇治市」の学習で，お茶について学びました。まず，お茶の種類を話し合った後に，麦茶，紅茶，緑茶，抹茶を飲み比べました。その後，京都府のどんな所でお茶が作られているかを調べ，学習課題を考えました。「なぜ，京都府の南部ではお茶作りが盛んなのだろう？」という学習課題ができました。お茶の飲み比べをすることで，お茶の種類が分かったり学習に意欲的に取り組むことができました。体験的な活動を今後も行っていきたいと思います。