豆電球に明かりをつけよう

　ソケットなしで、豆電球をつけるのにはどうするか、予想を立てて実験で確かめました。豆電球を確かめると、線のつなぎ方が二本とも下についているように見えるという意見と片方は下まで行かず横に接続しているという意見の二通りになりました。そこで、ソケットを見ると下と横に線が来ていたという意見が出て、ソケットを見て確認すると同線は、一つは下で一つは横についていました。このことから豆電球に明かりをつけるのには、電池からの同船を一つは下で一つは横に充てればいいのではないかという予想で一致するようになりました。実験をして確かめ、ノートにまとめました。

ゴム動力で走る車

　速く走る工夫をしています。ゴムの力で早く走る！２２日は、希望者が、トイコンテストに車を持って行って参加します。

読み聞かせ

　生き方チャレンジ、中学生による読み聞かせです。中学年児童にこれがよかろうという事で「１１ぴきのねこ」を読んでいただきました。

こじか文庫

　雪の中、楽しみにしているこじか文庫がやってきました。読書１００冊の記録を見せるとしおりがもらえます。自分で申告することが基本です。

雪かき

　こじか文庫の車が入りやすいように、雪かきをしました。

スリッパ

　トイレのスリッパをきれいに並べています。雑巾でも拭いていました。

計算のきまり

　ＡとＢを足したり引いたりしてからかけても、ＡＢそれぞれをかけてからたしたり引いたりしても答えは同じになることを確かめ、式に表すとどのようになるか確認しました。どんな時等号で結び付かられるか、等号で結び付けられるように変化した式を書く方法を確かめました。

計算のきまりを見つける

　まとめてからかけ算をしても、べつべつにかけ算をしてからたしても答えは同じになることを見つけました。ＡもＢも同じ数ずつある時です。数値を変えて３回確かめました。３回とも等しくなったので、（Ａ＋Ｂ）×Ｃ＝（Ａ×Ｃ）＋（Ｂ×Ｃ）と言えることが分かりました。ＡＢＣは、使っていませんが、ノートに考えや確かめた足跡を書いています。かけ算とたし算が混じっている時は、かけ算を先にして、たし算をあとにする決まりは知っていますが、今日は、べつべつにかけ算をすることを強調するので、意図的にかっこをつけました。

自分から

　自分で、気づいて、黒板をきれいにしています。自分の当番としてやるべきことも自分からどんどん進めています。

そろばん学習

　そろばん学習です。計算のウォーミングアップもします。