藁準備

　明日は、しめ縄づくりです。わらの準備をしました。

ここがお気に入り

　校門の掲示版です。お気に入りの所に小さくした自分の写真を置き，世界を作り表現しています。説明も書いてあります。ご覧ください。

やるべきことがわかり

　うさぎ当番、自分からやるべきことが分かり、確実にすすめていきます。

近畿子どもの水辺交流会に向けて

　近畿子どもの水辺交流会に向けて準備を進めています。チームワークもばっちりです。発表内容の分担もしてあります。発表交流も後ろに模造紙で作った掲示物をはって、説明をします。２月４日です。

トントンドンドンくぎうちゲーム

　釘打ちゲームが完成しました。ビー玉を打って転がって入ったところによってポイントになります。
　楽しい絵もかきました。

分数

　みんなで同じ数ずつ分ける時に、分数が役に立ちます。分数の意味を考えました。

なわとび

　休み時間、先生に見てほしっくて縄跳びを見てもらいに集まってきます。カードは持っていませんが、めあてはしっかり分かり、何回続くかも、しっかり数えて跳んでいました。

はかり

　重さの実感をつかむためはかりのメモリを読みながら、一定の重さにして実感を体験しています。机上で、計算するけれど実感があるのとないのとでは、身に付くレベルが違います。

持久走練習

　体育の時間、持久走、縄跳びと体力向上に取り組んでいます。そのあとすぐに中間マラソンもこなしています。

意見交流から考え直す

　作品についての意見交流をします。教えてもらったことをもとに、次に自分がすることを書いて備えます。黒板に書かれたこともよく見て考えて書いています。