調べたことを交流しよう 社会

今日の社会の時間に，これまでに調べてきたことを交流しました。自分が「調べていきたい」と思った「人が多く集まる所」や「歴史上の人物や建物」について，自分で考え，作成していった資料やクイズをもとに，発表し合い，分かったことを伝え合いました。同じ金閣寺でも，観光客の人数や本当の名前など，自分が調べてきたことと違った視点から考えることができ，いい学びになりました。参観して下さった保護者からも「次は〇〇に連れてってあげたい」などと，言っていただき，学校の授業だけではなく，家庭でも，同じめあてで学習を進めることができそうです。今後の学習がより楽しみになりました。

そろばん学習 課題を持って

今日は，そろばん学習でした。４年生はわり算を，３年生はたし算をしていまいした。
「今日はここまでやりきります。」など，それぞれがめあてを持って学習に向かっていました。４年生は昨年も行っていたこともあり，とても集中していて，静かな雰囲気でできていました。集中力や計算の力が向上するような学習になればと思っています。

俳句を楽しもう 自分で考えて作りました。

今日の国語では，俳句作りに挑戦しました。最初に，俳句は，五・七・五でできていることと，季語が入っていることを確認して，今日は「春」の俳句を作ろうという課題にしました。自分で季語を考え，五・七・五の言葉を考えて俳句を作りました。ふりかえりでは「俳句を作るのが楽しかったです。」と言っていてうれしいふりかえりでした。自由参観の時には，「夏」に関する俳句を作成する予定です。また，ご覧になって下さい。

水泳学習!! めあてを持って

水泳学習も４回目となりました。子どもたちが，自分の課題を持ち，目標に向かって練習する姿が見られるようになってきました。「今日は平泳ぎを泳げるようになりたいです」と言ったり，「今日こそ，２５ｍ泳ぎます。」と宣言したりとそれぞれがめあてを持ちながら取り組んでいるなぁと感じています。今日は，天気も良く長い時間水泳学習ができたので，終わりの時間に，水中ポートボールも行いました。時間いっぱい泳ぎきりました。

読み聞かせ!!読んでもらうだけ!?

今日の朝学習の時間に，中学年では，保護者の方に来ていただき，読み聞かせをしていただきました。じっくりと話を楽しみながら聞くことも大切ですが，今年は，読んでもらって感じたことを感想として答えています。今日は，読んでもらって「すごい」と思ったことばかりの意見でしたが，「読んでもらって自分の生活に活かしたいこと」や「こんなことって大切だな」と思ったことなんかも感想として返していけるようにしたいと思います。

読書にはげもう!!めざせ１００冊

全校で，１００冊全員突破をめざして，読書をがんばっています。今日は，40冊を突破していました。読書ノートには，本のラベルを書いたり，昼休みには，借りた本を図書館で読んでいたりと，読書への意欲が高まっているように感じます。夏休みまでに，50冊は突破できそうです。

ALTの先生と楽しく英語学習をしよう No.4

一緒にチャンツをしています。ジェスチャーも付けれるようになりました。

ALTの先生との楽しく英語学習 No.3

自己紹介の続きです。

ALTの先生と楽しく英語を学ぼう

　今日の５時間目に３・４年生合同で英語学習を行いました。今日は，初めてALTの先生にも来ていただき，自己紹介をし合ったり，先生の母国について教えてもらったりしました。最初は緊張が見られましたが，次第に楽しくなってきたようで，「先生の母国に行ってみたい〜！」などと言っていました。英語を使ってのコミュニケーション力が向上していけるように今後も英語学習を楽しみながら行いたいです。

ALTの先生と，楽しく英語学習をしよう No.2

ALTの先生と自己紹介をしています。