理科をもっと楽しもう 科学センター学習 No3

科学センター学習　No3です。

筆算のやり方を説明しよう ２組

　今日の算数の学習では，「たし算の筆算」の学習をしました。２年生では，十の位までの筆算でしたが，３年生では，百の位までの筆算を行います。また，ただ解くだけでなくどのように解いたかを説明する時間を設けています。「位」「まず」「次に」「なので」など，こちらがキーワードを提示し，その言葉を使って発表することで，キーワードが自分の言葉に変わっていきます。算数だけではなく国語の力も向上していきます。

横画とたて画に気をつけて書こう ３年生

　今年から始まった毛筆習字の学習。今日は３回目でした。今日は「たて画に気をつけて書こう」というめあてで，前回学習した横画の筆使いとたて画の筆使いに気をつけて「土」という字を書きました。毛筆習字の時間の２人の表情。ていねいに書こうという意識が感じられます。

支柱をたてました。 ３・４年生

　今日は，育てているじゃがいもに支柱をたてました。畑に入った瞬間じゃがいもの花がさいていることに気づいてみんな走って見に行っていました。「今年はジャガイモで何を作ろうかな〜」「３・４年生のキャラクター作りたいなぁ」などと話しながら支柱を立てていました。

計算タイム 集中しています。

　計算タイムの時間に教室に入ると，こんな後姿が。やるべきことをしっかりと自覚して真剣に取り組むことも自覚的実行力ですね。今日は，課題をいつもより早くすすめることができました。

英語学習をはじめよう

今週より，３年生で英語学習が始まりました。はじめは，簡単なあいさつを交わしたり，好きな色を言い合ったりしました。最初はドキドキしている様子も見られましたが，英語を積極的に使おうという意識が見られます。楽しみながら，英語学習を行っていきたいと思います。

どんどん成長していくチョウのよう虫 ３年生

理科の学習では「こんちゅうを育てよう」という学習をしています。２人が分担し合ってアゲハチョウとモンシロチョウを毎週かんさつしています。今日はモンシロチョウはサナギになり，アゲハチョウはとても大きなよう虫になっていました。２人の観察する姿がとても真剣ですね。先週の状態と比べたり，もう一つのチョウとの違いを比べたりしながら視点をもって観察しています。

国語科 「よい聞き手になろう」

国語の学習の「よい聞き手になろう」という単元の中で，友達や先生の話を聞いて，感想や質問を行う学習をしました。教務の先生や管理用務員さんにも入っていただき，スピーチ交流会ができました。２人とも，自分が話したことの質問に対して，しっかりと受け答えしていました。また，「よい聞き手」として，友達の話に対して質問を考え，伝えることができました。こうやって自分の意見を持ち，相手に伝える力を高めていきたいと思っています。

図工 楽しく使おう

図工の学習で，紙粘土を使って「楽しく使える小物」を作りました。２人ともペン入れを作りました。デザインを工夫したり，色の配色を考えたりしながら，３時間かけて仕上げました。日曜参観の時に，またご覧ください。

自分の意見に自信を持っています。

4月のころとくらべて，手の上げ方がとてもきれいにあがるようになってきました。
きっと，自分の意見に自信を持っているのでしょう。「自分の意見をしっかりと言える子」そして，自分たちの意見が安心して言える雰囲気。この２つが，2人の手の上げ方からも感じられます。遠足を通して「低学年のリーダー」になった３年生。さらにリーダーらしくがんばってほしいと思っています。