２年生：交流学習

　今日の１・２校時，市原野校の２年生児童が，京都バスで静原校に来校してくれました。

　たくさんの児童で，とても賑やかになりました。

　静原校の児童２名と一緒に，図工を行いました。静原校の児童２名が前で作り方の説明をした後，それぞれのグループで作り始めました。

　後で市原野校の児童に作品を見せてもらうと，とても上手に作っていました。

　３・４校時は校内を案内したり，静原校の校長先生と一緒に校区の探検に出かけました。

　

ストローで こんにちは

　図画工作の学習で「ストローで　こんにちは」（工作）の活動をしてきましたが，今日作品が完成しました。
　思い通りの作品に仕上げることができたようで，２人はとても満足げな表情でした。

ストローで こんにちは

　図画工作で「ストローで　こんにちは」（工作）の学習をしています。ストローでつくった動く仕組みを使って動くおもちゃをつくっています。
　おもちゃつくりですが，いよいよその姿が見えるようになってきました。

校区探検で春をみつけたよ

生活科の学習で，春の様子を見つけに探検に行きました。まだ冬？もう春？なんて言いながら歩いていました。畑にはオオイヌノフグリが可愛く咲き，静原神社の横にある集会所の入口近くには，ふきのとうが顔を出していました。ところどころにタンポポも咲いていて春が近いなと感じました。

パタパタするストローを使って。

　図画工作で工作「パタパタストロー」の学習をしています。パタパタ動くストローの仕組みを使って動くおもちゃの製作に取りかかっています。
　ストローをパタパタと動かしている時に，
「よし，これを作ろう！」
と思ったものを作っている最中です。
　楽しいおもちゃができるといいなと思っています。

作品ケースに何を描こうかな。

風船にしようかな。山にしようかな。乗り物がいいかな。子どもたちは，作品ケースの表と裏に描く絵を考えました。作品ケースは「２年生の思い出」というタイトルで，表には自分の好きな絵，裏は２年生で一番心に残っていることを描くことにしました。完成したら，図工作品などを入れて持ち帰ります。

今日の２校時の様子（２年生） ２月１２日（金）

　２年生は,生活科ひろがれわたしの学習でした。見に来られた保護者の方に,自分ができるようになったことなどを披露していました。

作品展鑑賞に出かけました。

　今日は図画工作の時間に作品展の作品を鑑賞に行きました。どの作品も本当に心のこもったいい作品ばかりで，
「みんな，いっしょうけんめいに作ったよなあ。」
「これ，すごく工夫してある。」
「自分で作ったのもいいよな。」
などと，二人が話しながらゆっくりと作品のよさを見つけることができました。

ともだち ハウス 完成です！

　今日は，「ともだちがよろこぶ家をていねいにしあげよう。」と，これまで取り組んできた「ともだち　ハウス」の仕上げをしました。
「こんな家にしたいな。」の思いを形にしていくことができたようです。
　この作品は作品展に展示しますので，どうぞご覧になって下さい。

ともだちハウス，製作中！

　図画工作で「ともだちハウス」の学習をしていますが，今日から自分のともだちの家作りを始めました。
　まず，どんなものを作っていきたいかを尋ねてみました。
「プールを作りたい。」
「２かいだての家にしたい。」
「ベッドを作りたい。」
「おふろも作りたい。」
「机・椅子。」・・・。
　ともだちの家が楽しいものになるように，工夫を凝らして作っていってほしいと思います。