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最新更新日:2022/03/25 |
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国語〜いきものクイズ〜![]() ![]() ![]() クイズのカードには、「これはなんのくちばしでしょう。」という文と「くちばし」のアップの写真を見えるようにします。次に,カードを開けると「これは〜のくちばしです。」やそのくちばしや生き物についての説明が現れたり、生き物の全体的な絵が見えたりします。カードをあけることで,「問い」と「答え」の区別が意識できますし,人にクイズをすることで、目的意識をもって、答えの説明文も読もうとします。 「きつつき」「おうむ」「はちどり」と同じようなパターンで、教材文は3種類分出てきます。教科書の文をそのカード作成のために読み取り、書いていくことに慣れていきます。その発展として、『いきものくいず』につなげていきます。 これらの活動を通して,児童は,「問い」と「答え」を意識して,読んだり,書いたり,説明したりということができるようになります。 プール開き
プール開きをしました。天候が心配でしたが、昼から晴れ、とても気持ちよさそうでした。プールの入り方を学習し、カニ歩きやワニ歩き・アンパンマンのマントなどをしました。
![]() ![]() ![]() あめのひ わくわく![]() ![]() ![]() おおきなカエルがたくさんいて、雨にもかかわらず一生懸命追いかけていました。 ちいさなヤモリも見つけ、「かわいい!」と捕まえていました。 ブランコの下に出来ていた2つの水たまりを見て、「メガネみたい!」と驚いていました。 春の遠足 1〜3年![]() ![]() ![]() 誰も「疲れた。」「しんどい。」ということなく、一生懸命登りました。 3年生がリーダーとなり、各グループ一致団結して、ミッションに挑戦していました。 最大のミッションである「観光客の人にお願いをして、グループ写真を撮ってもらう。」ことも、クリアすることができました。 みんなが「仲良くなれた」「頑張れた」遠足になりました。 おおきくなあれ!![]() 自分専用の鉢なので、自分で管理しなければいけません。 「朝と、帰りに水やりする!」と、約束事を決めました。 早く大きくなって、立派な野菜ができるといいですね。 つちやすなとなかよし
図工の学習で、ねんどを使って色々な形を作りました。
最後に「自分をつくってみよう!」と課題を出すと、、、 なんと、立っている自分を作り始めました。 バランスを考えないと、うまいこと立ちませんが、しっかりした足を立て、立っている自分を完成させることができました。 ![]() ![]() 平成27年度参観日 1年
平成27年度初めての参観日です。1年生は算数(5の合成、分解)を頑張っていました。
![]() ![]() あったかいんだから〜
朝は風が冷たく、冬に逆戻りかと思いましたが、日がさしてくるととても暖かく気持ちのいい日になりました。すると、4年生と6年生が校庭に出てきて、春調べやジャガイモの植え付けを行っていました。
![]() ![]() げんきいっぱい 1年生!
入学式が終わり、学習が始まりました。
1日目の朝休みから運動場で元気にみんなで遊びました。 生活科の学校探検では、色々な特別教室へ行きました。 1・2年生合同で行う授業では、お友達も増え、とっても嬉しそうです。 ![]() ![]() ![]() 1年生の教室
1年生の教室は2年生からの作品やメッセージ、6年生の作ってくれた飾りなど、とっても楽しい雰囲気で新入生を迎えてくれました。さあ、1年生、学習スタートです!
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