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最新更新日:2024/08/24 |
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『「古典の日」を契機とした伝統文化体験授業 〜2年生〜』
本日9月30日(金)5限、筑前琵琶橘流日本橘会師範の谷口旭佳氏をお迎えし,筑前琵琶の解説と「平家物語―『扇の的』『祇園精舎』」の解説・演奏を聴きました。また、しっかりと声を出して群読もおこない、代表の生徒4人が琵琶の演奏体験をしました。国語の授業で学習もしましたが,生の演奏と語りによって原作の生き生きとしたリズムや言葉の美しさを改めて体感することができました。
琵琶という楽器は,しなやかな形に月をかたどった模様が施され,繊細に転がるような音とエキゾチックで力強い響きを織り交ぜながら私たちを物語の情景へと誘っていきます。そんな鮮やかな演奏から想像しにくいのですが,楽器自体は大変重いのだそうです。今日は多数の希望者から選ばれた4人が演奏の体験もさせていただきました。体験した生徒も,予想以上の重さに驚いたようです。 締めくくりに,京都に生きる中学生の皆さんもいろいろな形でもっともっと古典に親しんでいってほしいとお話しされました。教科の学習に留まらず,よき伝統,文化や歴史に興味をもったり親しんだりしていく機会になることを期待しています。 ![]() ![]() 『京都市幼児・児童・生徒作品展 姉妹都市交歓作品展』
今年度も,「京都市幼児・児童・生徒作品展 姉妹都市交歓作品展」が左京区岡崎公園の京都市美術館で10月2日(日)までの日程で開催されています。
この作品展では,京都市の美術・工芸・書写・書道教育等の振興を図るため,京都市立幼稚園・学校の園児・児童・生徒の作品及び京都市の姉妹都市から送られてきた子どもたちの作品約3,200点が一堂に展示されています。また,作品展終了後には,出品作品のうち約200点をこれら姉妹都市に交歓作品として贈呈することにより,京都市と姉妹都市とのより一層の交流を図っています。 本校からも美術や国語科書写・美術書道で取り組んだ生徒の作品が多数出品されています。是非御覧下さい! ◎作品展の概要 名称 平成28年度京都市幼児・児童・生徒作品展 姉妹都市交歓作品展 期間 平成28年10月2日(日)まで 開館 午前9時〜午後5時(入場は午後4時30分まで) 場所 京都市美術館(本館)2階 ※入場無料 内容 絵画・版画・デザイン・彫刻・書写・書道など ◎備考 京都市美術館では「再興第101回院展 京都展」(10月9日まで) 京都国立近代美術館では「メアリー・カサット展」(12月4日まで) 細見美術館では「琳派展18 京の琳派―美を愉しむ―」展 (11月6日まで)が,それぞれ行われています。 また,新装なったロームシアター京都のパークプラザ3階ミュージックサロンでは, 「オペラの扉」展(11月30日まで・入場無料)も行われています。 京都の秋のひととき,芸術三昧はいかがでしょうか。 [写真] 1枚目 高校(美術) 2枚目 高校(書道) 3枚目 附属中学校 ![]() ![]() ![]() 『前期期末テスト』![]() ![]() ![]() また、夏休みを終えて、およそ1ヶ月がたちました。西京祭文化の部も終了し、落ち着いた学校生活をおくっているところですが、各教科とも、学習内容が、ずいぶんと増えてきました。定期テストを通して、基本の定着をはかるとともに、自分の課題を明確にして、どんどん、難しいことにもチャレンジしていきましょう。 ■なお、今回の実施教科は以下の通りです。(*時間割の詳細は別にお知らせしています。) 9月27日(火) 英語・数学・技術家庭 9月28日(水) 理科・国語・保健体育 9月29日(木) 社会・数学S・美術・音楽 『東京研修旅行に向けての取組 〜3年生〜』![]() ![]() 先日のオリエンテーションを受け,それぞれがミッションに対して個人テーマを考えました。タブレットで興味のあることがらの未来について調べたり,大阪FWでの学びを振り返ったりして出されたテーマはどれも秀逸でした。そのテーマから26のリーダーが選ばれ,班別研修係によりグループが決まりました。今日は,そのグループでの初会合でした。それぞれのグループでリーダーのテーマを軸に,個々の個人テーマを持ち寄り討議する中で,グループとして「仮説」をたてました。まだまだこれから固めていかなければならない「仮説」ですが,これを軸として今後グループでの活動を充実させていきましょう。 1月24日(火)から27日(金)までの3泊4日の東京FWが成功するために,グループで,クラスで,学年で,仲間とともに創り上げていきましょう。 『嵯峨野高等学校「こすもす杯」〜中学生英語暗唱大会〜』![]() 『土曜学習 〜期末テスト前〜』![]() ![]() 本校では、西京高校を卒業した大学生や大学院生が、チューターとして、毎日、放課後に、高校生からの質問に対応する、というチューター制度を取り入れています。附属中学校の土曜学習にも、毎回そのチューターの学生にボランティアとして、来てもらっています。 土曜学習の学習形態は、自学自習が基本です。今回は、約50名の生徒が参加してくれています。テスト前なので、部活動はおこなっていませんので、是非たくさんの人に参加してもらって、どんどんチューターに質問をしてもらい、土曜学習を有意義に活用してもらえれば、と思っています 『埋蔵文化財研究所出前授業 〜1年生社会科〜』![]() ![]() ![]() 1年生の社会科では、前半に地理を学び、今週から歴史的分野の学習が始まっています。中学校での歴史との出会いにふさわしく、吉崎先生が研究所から持ってきてくださったのは、なんとホンモノの土器と石器8点です。京都は埋蔵文化財の宝庫で毎日のように発掘調査がされていますが、今日はその発掘された遺物のいくつかを持ってきてくださいました。今日の授業の目標は、「考古学者になったつもりで史料と向き合い、考えることができる。」です。 授業では、生徒達が、実際に土器や石器に触りながらその用途や時代を予想し、先生に解説をしていただきました。もちろん土器を触るのも石器を触るのも初めてという生徒ばかりでしたが、細かいところまで観察し時代や用途について考えました。釉薬の有無や、煮炊きの跡なども発見していた班は吉崎先生からも「さすが!すごいなあ!」とお褒めの言葉をいただきました。 また西京高等学校が建っている土地の発掘調査についてもお話をいただきました。西京高等学校の土地は、平安京の右京に位置し、伊勢神宮へ奉仕をする斎王の邸宅跡だということがわかっています。あのグラウンドの下は、実はもとは寝殿造の庭園だったそうです。その発掘時の写真を見せていただくと池の跡や柱の跡がはっきりと残っていました。 最後に、旧石器時代から縄文時代の日本列島の気候の変化によって住む動物が変わったり、それに伴って人々の利用する道具が変わっていく様子を講義してもらいました。特に縄文時代のお話では、縄文の「縄目」をどのように作るかをティッシュペーパーを使って実演してもらったり、弓矢の模型で実際に的を射ていただいたり…とわかりやすく解説いただきました。 ティッシュを撚って縄目を作ると、力を入れて思いっきり引っ張ってもちぎれない強度が生まれることがわかったり、すばやい動きの動物も仕留められそうな速さで矢が飛んでいくことを目の当たりにしたり…縄文時代の人々のくらしを想像することができました。 生徒からは「自分たちの身近な場所が遺跡だったことにびっくりしたし、縄文時代の人々の知恵を実感できて面白かったし驚きの連続だった」という感想がありました。歴史の学習とは、人が調べたことを本などで読むだけではなく、実際に自分で調べてみたり考えたりすることにおもしろさがある、そんなことを吉崎先生から教えていただくことができたように思います。 吉崎先生、本日はたいへんありがとうございました。 『台風16号接近に対する注意』
ご周知のとおり、現在台風16号が北上し,この連休から来週にかけて、九州に接近、上陸の可能性があり、近畿地方にも影響がでる恐れがあります。今後の気象情報には十分にご留意ください。
本校においても、これまで同様、「京都府南部地方に暴風警報が発令された場合」の措置を定めており、7月に配布しております「お知らせ」のとおりとなります。本校は、京都市全域からの通学であるため、早めの対応が必要になります。特に、連休中は多くの部活動において、秋季新人大会が開催される予定でもあります。大会や練習の実施の有無についての連絡方法等は、各顧問からの指示に注意してください。 なお、「台風に対する非常措置についてのお知らせ」は右下の「お知らせ」からも、ご覧になれますので、よろしくお願いします。 また、こちらから もご覧いただけます。 『第2回西京高校進路オリエンテーション 〜3年生〜』![]() ![]() ![]() 第2回目の本日は、西京高校での学習をより深く理解するために、進路指導主事の坂根先生から高等学校の進路指導の概要を、教務主任の宮越先生から「高等学校の教育課程及び単位認定規定について」お話いただきました。 3年生のみなさんには、事前にアンケートをとって、あらかじめ、質問の回答をまとめての説明でした。文系・理系の分かれ方や、単位のことなど、たくさんの内容でしたが、要点をまとめていただき、わかりやすく、また楽しくお話いただきました。中学校と高等学校の違いについても、少しは理解できたことと思います。 中高一貫校(6年間)の西京高等学校附属中学校の生徒諸君は、西京高等学校エンタープライジング科に進学します。 今年度も9月に入り、中学校生活もあと半年となりました。前回の話にもありましたが、これからの半年をどのように過ごすのか。今、だからこそ何ができるのか、を今一度考えて、進学への準備を進めましょう。 『文化芸術による子どもの育成事業から 〜劇団員によるワークショップ〜』![]() ![]() ![]() 本日は、『劇団仲間』から、劇団員の方にお越しいただき、希望生徒を集めてのワークショップがおこなわれました。講演当日は、劇の一部に生徒が出演するシーンがあるということで、希望した約30名の生徒が、参加するシーンの理解と表現力をつける練習をしました。実際に身体を動かしたり、全身を使っての表現の仕方を学んだりと、生徒達は、たいへん興味深く、楽しくワークショップを受講しました。おそらく、当日は素晴らしい舞台を作り上げてくれることと期待します。 劇団の方々、ご指導、ありがとうございました。講演本番、どうぞよろしくお願いします。 |
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