『京都フィールドワークに向けて 〜２年生〜』

　２年生のＥＰＡの取組、京都フィールドワークに向けて、これからの京都の伝統工芸についての仮説を立てるのに相当の苦労をしています。
　第一次締め切りでは、その意味を勘違いしてか、ほとんどの班が３分の１も出来ていないのに提出している状況でした。完成したものを一次締め切りに出す、という認識がなかった！？　本日は、その仮説を検証するための取材内容を吟味しなければならなかったので、手持無沙汰の生徒は見当たらず、鬼気迫る様子で両方をこなしているようでした。がんばれ１４期生！