人権学活公開授業・１年

７月３日（火）５・６校時　前期の人権学習を全学年で実施しました。
各学年ごとにテーマを設定して取り組みました。
１年生は「対等な人間関係の育成を考える」（身近な差別問題）というテーマです。５校時は「私ができること」という内容で活動を取り入れてそれぞれの良さや自分の良さを考えました。６校時は「ことばの力」という資料をもとにして各自の意見を班で話し合いクラス全体で交流しながら望ましい人間関係について考えていきました。入学して３か月。自分やクラスについて考える良い機会となりました。

人権学活公開授業・２年

２年生のテーマは「人権侵害の重大性の理解」（同和問題）です。５校時は「ダイヤモンドランキング」という活動を取り入れた学習です。自分が社長として社員を採用するときの条件として大切なことをランキングします。一番にあげた条件と最後にした条件について班でそれぞれの考えを話し合いました。本人とは関係のないことで判断されることについて考えました。次にＶＴＲ資料「にんげんの詩」を視聴し，同和問題について学習しました。

人権学活公開授業・３年

３年のテーマは「対等な社会関係の育成・民族差別を払拭する」（外国人問題・多文化共生）です。韓国・朝鮮と日本との歴史的な関係をおさえたうえで，ＶＴＲ資料「残された名刺」を視聴しました。そして，韓国・朝鮮との望ましい関係について班で考え交流しました。３年生だけあって社会の動きにも敏感で，差別をなくしていこうとする取組もしっかりと考えていました。