学校日記

1年☆　なんのかたちでしょう

公開日

2026/06/09

更新日

2026/06/09

1年

算数科「いろいろなかたち」の学習で、「はこのかたち」「つつのかたち」「ボールのか...
1年☆　昼休みの様子

公開日

2026/06/09

更新日

2026/06/09

1年

昼休みの様子です。元気に遊ぶ子がたくさんいます。おにごっこやなわとびなど、友達と...
血液の流れを感じてみよう

公開日

2026/06/09

更新日

2026/06/09

6年

理科の学習で、胸に聴診器を当てて、1分間の拍動の数をしらべました。手首や首などに...
エコライフ宣言～for SDGs～（６年）

公開日

2026/06/09

更新日

2026/06/09

6年

エコライフチャレンジを見直し、家庭ではどのくらいSDGｓについて取り組めているの...
主張と事例（６年）

公開日

2026/06/09

更新日

2026/06/09

6年

昼休みは長い方がいいか、短い方がいいか、自分の主張とそれの根拠となる事例を考え、...
プール清掃（６年）

公開日

2026/06/09

更新日

2026/06/09

6年

もうすぐ始まる水泳学習に向けて、みんなでプール清掃をしました。学校のみんなが気持...
4年☆休日参観

公開日

2026/06/08

更新日

2026/06/06

4年

今日は休日参観でした。4年生は音楽と社会の授業の参観がありました。お家の人にも見...
6月のハートフルの日

公開日

2026/06/06

更新日

2026/06/06

ハートフル通信

６月のテーマは、「みんなのちがいをしってもっとなかよくなろう」です。ひまわり...
２年★かんさつ名人になろう

公開日

2026/06/06

更新日

2026/06/06

2年

ミニトマトを観察して、一生懸命文章にしたものを友達と読み合いました。そして、友だ...
版で広がるわたしの思い（６年）

公開日

2026/06/05

更新日

2026/06/05

6年

図画工作で取り組む版画に向けて、下絵を描きだしました。６年生のテーマは「鳥」とい...
分数×分数（６年）

公開日

2026/06/05

更新日

2026/06/05

6年

分数×分数の計算のしかたをみんなで考えました。
たてわり遊び（６年）

公開日

2026/06/05

更新日

2026/06/05

6年

６年生がリーダーとなって、初めてのたてわり遊びを行いました。
ハードル走（６年）

公開日

2026/06/05

更新日

2026/06/05

6年

体育の学習でハードル走に取り組んでいます。
２年☆かんさつ名人になろう

公開日

2026/06/05

更新日

2026/06/05

2年

完成した「かんさつカード」を読み合いました。友達のカードを読み、よく書けている...
２年☆おいしいやさいをそだてたい

公開日

2026/06/05

更新日

2026/06/05

2年

学習園の野菜の様子を見に行きました。「雑草を抜いたほうがいいな。」「後で水もあ...
２年☆ようぐあそび

公開日

2026/06/05

更新日

2026/06/05

2年

ようぐあそびでは、サーキットにも取り組んでいます。ミニハードルを跳んだり、コー...
２年☆ようぐあそび

公開日

2026/06/05

更新日

2026/06/05

2年

ようぐあそびを楽しんでいます。フラフープや棒を使って身体を動かしました。
２年☆まちをたんけん大はっけん

公開日

2026/06/05

更新日

2026/06/05

2年

町の知っている場所をみんなで出し合いました。児童館や保育園、スーパーマーケット...
1年☆なわとび

公開日

2026/06/05

更新日

2026/06/05

1年

体育では、縄跳びの練習をしました。前とびや片足とびなど、いろいろなとびかたにチャ...
1年☆　うたって　おどって　なかよくなろう

公開日

2026/06/05

更新日

2026/06/05

1年

音楽が大好きな子ども達。セブンステップという曲をリズムに合わせて手拍子したり、体...