中学部の準ずる課程の理科の学習の様子です。
「化学変化と物質の質量」についての学習で，「炭酸水素ナトリウムと塩酸を混ぜると，質量はどのようになるか？」，実験をしながら学習していました。

※準ずる課程とは，教育の目標や内容は小学校・中学校・高等学校と同一ですが，個々の児童生徒の実態に応じ，障害の特性に配慮した指導方法で教育することを指しています。