生徒のキャリア発達に向けて，学校全体で積極的に授業づくり・授業改善に取り組むため，研究授業月間を設定し，現在，実施しています。
　参観した教員は，「他の生徒が，モデルになって活動している時の机の方向など，集中して授業参加できるヒントをもらった」「他の授業とは違う生徒の表情を見られて，良かった」「生徒同士が，他者評価する時の観点や基準の設定の難しさ，共通理解の難しさがわかり，自分の授業で実施する時，良く考えていきたい」等，教員の「気づき」もたくさんありました。
　生徒の「学びの場」がより充実し，教員の専門性が向上するよう，今後も取り組みたいと考えています。