教員の授業力向上を目的に２年数学の授業で校内授業研究を実施しました。研修テーマを，資質・能力を育成できる授業づくり　〜「個別最適な学び」と「協同的な学び」を意識して〜とし，タブレットを使用し，感染防止対策として予定していた話合い活動も机は移動せず距離をとって行いました。生徒が主体的に学習活動している姿が立派でした。