修学旅行が目前に迫った３年生が，これまで総合的な学習の時間で取り組んできた「ＳＤＧｓ」について，「なぜ，学び考えるのか」を見つめなおす目的で「お金」や「時間」を使って問題解決のプロジェクトに取り組むカードゲームを行いました。
　「ＳＤＧｓ」が，身近な自分の関係していることだとより深く認識できた時間でした。最後の感想では「自分たちが行動することで，少しかもしれないけれど，世界が変わっていくことがわかりました。」と発表してくれた生徒もいました。

　修学旅行に向けてより目的が明確になってきました。