2年生の理科の授業では、グループで課題に取り組みました。
学びをあきらめずに粘り強く考える姿が多く見られました。グループで考えたことをボードに書き、後ろの黒板へ。前の黒板では全体で考えをまとめられていました。また、安心した雰囲気の中、前に出て発表し全員が「わかる！」を目指して伝え合う姿も印象的でした。